出自:幼儿园教师资格证

根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将运动技能划分为_________和_________
瑞吉欧的课程与教学展开的主要方式是()。
A:项目活动
B:生活活动
C:区域活动
D:集体教学活动
下面关于自主游戏的说法表述正确的是()。
A:游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制
B:为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排
C:幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用
D:教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提
简述幼儿教师控制环境的主要环节。
儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是()。
A:探究性注意
B:定向性注意
C:选择性注意
D:状态性注意
写作题:阅读下面的材料,根据要求写作文。 古诗"一种春声浑难忘,最是长安课归时",表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋。今天,校园的哪一种声音让你"浑难忘"呢?是上下课的铃声、窗外的鸟鸣,还是老师娓娓的讲课、同学朗朗的读书声?或者是……请以"最难忘,校园的那一种声音"为题,写一篇不少于1000字的文章,立意自定。
幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?
()是实施幼儿德育最基本的途径。
A:日常生活
B:游戏
C:劳动
D:学习
认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。
A:预演说
B:剩余精力说
C:复演说
D:松弛消遣说
儿童积极说话迅速发展的阶段指()。
A:0~6个月
B:6~12个月
C:1~1.5岁
D:1.5~2、3岁
徒手型运动技能与器械型运动技能的划分依据是根据动作的连续与否而进行的划分。
幼儿园活动应以()为基本活动。
A:文体课
B:艺术课
C:教学
D:游戏
通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育( )目标。
A:年龄阶段目标
B:具体活动
C:单元目标
D:总目标
世界三大宗教不包括()。
A:佛教
B:伊斯兰教
C:基督教
D:道教
在整个学前期,回忆和再认的差距()。
A:与年龄的增长无关
B:随着年龄的增长而缩小
C:随着年龄的增长而增大
D:是不存在的
婴幼儿长骨骼的必需条件是()。
A:营养和阳光
B:铁和磷
C:维生素C和钙
D:维生素
每天人园前,某幼儿园学生都要在校门口接受值日学生的“搜身”检查。幼儿园回应称这样做是为了检查学生是否带了零食或者小玩具进入校园。这种做法()。
A:正确,为了保护学生安全
B:错误,侵犯了学生的人身自由权
C:正确,能够使校园环境保持整洁
D:错误,侵犯了学生的财产权
幼儿发展评价的方法不包括()。
A:作品分析法
B:谈话法
C:问卷调查法
D:家长评价
如何实施活动性教学?

阅读下面材料,回答问题。
小米向老师抱怨说,连一把剪刀都没有了。老师听了很奇怪,只有两个人在剪东西,还应该有三把剪刀。他检查了小柜子,注意到小华的柜子里有一些碎纸片。想到可能是小华收东西时无意中放到自己的小柜子里的,老师把它们拿了出来。当他移开碎纸片后,发现剪刀就在那里。



第1题,共1个问题
(简答题)请分析这一事件产生的可能原因。你会如何处理这一事件?请详述你的处理方式及理由。
什么是“教育目的”?
幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( ),有计划、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A:幼儿教育目标和课程标准
B:幼儿教育内容
C:幼儿教学大纲
D:幼儿课本
下列不属于幼儿园晨检内容的-项是()。
A:一问
B:一听
C:三看
D:四查
凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。
A:五;六
B:六;七
C:七;八
D:八;九
《礼记》中有一句颇有点辩证法精神的话:“一张一弛,文武之道也。”对于我们的文学艺术创作来说,这个规律是有启发性的。比如一首乐曲,光是一股劲儿的快,一股劲儿的紧,从头到尾都是最强音,那就显得很单调,没有什么节奏感了。《琵琶行》中所描写的那支曲子,开始有“大弦嘈嘈如急雨”的一段,接着有“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的一段,后来又有“银瓶乍破水浆迸”的一段,这倒是很合乎一张一弛的规律,我相信,弹奏起来一定很优美动听,可惜我们谁都没有听到过。 一幅画,也是如此。布景成局,全凭有疏有密;有浓有淡.相间相成,方能错落有致。只密不疏,则必嫌迫塞。只疏不密,必嫌空松。只浓不淡,则嫌繁缛。只淡不浓,则嫌单薄。虽然不同的艺术风格难免各有所偏,一个作品总有一个作品的基调,或以强烈见长,或以柔和取胜,但“单打一”的旋律和笔墨终究是容易使人感到单调的。 推而广之,写小说,写戏剧,甚至写评论文章,亦无不如此。假如小说中段段都是高潮,那么,高潮就反而不突出了;戏剧中场场都是密锣紧鼓,让观众的神经拉得像弓弦一般紧,就反而使人家不大想看下去了;文章中句句都加着重点,主要的论点反而就不明确了。比如《水浒传》中“林教头风雪山神庙”那一回,写到林冲发现陆虞侯来暗害他,特地买了把解腕尖刀带在身上,准备跟他拼个死活。可是作者在这里不肯急转直下,却又回过头来,写林冲去看管草料场,在大雪中出门买酒吃那一段比较轻松的笔墨,然后再 转向高潮。我看,这些都不是可有可无的闲笔浪墨,没有它们穿插在其中,就显不出一张一弛、一起一伏的妙用了。弛,正是为了张;伏,正是为了起。有些人不大懂得一张一弛、相间相成的道理,常常主张把作品中、文章中一些乍看起来似乎与主线主题并无直接关联,而其实与主线主题颇有些内在联系的所谓“闲笔浪墨”大笔勾销。他们这样做,似乎是为了艺术的完整性,实际上倒往往破坏了艺术的完整性。“牡丹虽好,还仗绿叶扶持”。不妨设想一下,假如把绿叶全部去掉,只剩下一朵光秃秃的牡丹花,那还有什么好看呢? 一张一弛的规律,不仅适用于作品的艺术结构,似乎也可以适用于艺术家和作家的创作过程。古人说,画家作画,有时候需要“解衣磅礴,有凌厉一切之雄”,有时候又需要“揎袖摩挲,有动不遗矩之妙”(见《芥舟学画编》)。这话说得有道理。艺术创作,自然是极度紧张的劳动。不过,作者在精神上却不宜弄得过分紧张,太紧张,反而会失常态,疑是疑非,患得患失,产生不出好作品来。杜甫云:“五日画一水,十日画一石,能事不受相促迫,王宰始肯留真迹。”(《戏题王宰画山水图歌》)这是真正懂得创作甘苦的经验之谈。有时候,稍为“弛”一下,倒是会对创作有好处的。 (本文摘自张潮的《寻找一片幸福的云彩》) 在《水浒传》的“林教头风雪山神庙”一回中,可称为“驰”的段落是( )。
A:林冲发现陆虞侯将要来暗害自己
B:林冲去买解腕尖刀
C:林冲在风雪中出门买酒
D:林冲怒杀陆虞侯
简述实物操作活动对幼儿发展的意义。
五爱教育包括()。
A:爱祖国爱人民
B:爱劳动
C:爱科学爱护公共财物
D:爱集体
中国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现,西汉时期(公元前206年至公元前8年),我国已经有了()。
A:桑皮纸
B:麻质纤维纸
C:硬黄纸
D:水纹纸
中国半殖民地半封建社会开端于()。
A:鸦片战争
B:《马关条约》
C:《辛丑条约》
D:百日维新
美国心理学家吉布森设计的视崖装置是()中的一个经典实验装置。