出自:语言学

美国社会语言学家（）1966年发表了《纽约市英语的社会分化》，成了社会语言学运用调查统计方法的经典著作。
A:乔姆斯基
B:布龙菲尔德
C:拉波夫
D:海姆斯
“没有调查就没有发言权”中的两个“没有”（）。
A:都是动词
B:都是副词
C:分别是动词和副词
D:分别是副词和动词
今度の試験は、思った（）難しい。
A:もの
B:より
C:まま
D:こと
下面短语中，全是名词性短语的一组是（）
A:第一次握手第三次浪潮
B:篱笆、女人和狗多、快、好、省
C:出售伪劣商品的出售伪劣商品
D:老张的到来狐狸的狡猾
“いいえ”是“不”的意思。
下列句子属于存现句的是（）。
A:有个村庄叫姜格庄
B:许多花种在院子里
C:桌子都堆在教室里
D:迎面扑来了阵阵花香
文字就是为了记录语言而产生的。
世界中で毎年100万人（）人が、飢えで命を落としている。
A:あまり
B:からの
C:よりの
D:までの
あしたの午後3時（）学校にもどってきます。
A:まで
B:までに
C:までも
D:までは
下列问句属于特指问的有（）。
A:你们班有多少学生？
B:你十五岁了，那么小王呢？
C:他还还来不来啦？
D:你来了，小王呢？
E:你来了，小王也来了吧？
きのう、おもしろい物をもらったんですよ。先生にもごらんに（）。
A:差し上げましょうか
B:なりますか
C:いたしましょうか
D:いれましょうか
下列合成词构词方式相同的有（）。
A:unafraid
B:说明
C:slowly
D:阿姨
E:铅笔
文体变异（stylistic variation）
关于辅音和元音说法正确的是（）。
A:辅音和元音在发音时声带都振动
B:辅音和元音在发音时气流都受阻
C:辅音和元音在发音时发音器官都紧张
D:辅音和元音在发音时呼出气流都一致
举例说明各种语流音变。
1使用把字句和被字句要注意哪些问题？
由于语言使用者的所属社会集团不同，或者由于语言使用的场合不同，往往需要选择各种不同的语言表达形式，这种现象叫做语言的位相。
わたしはよるシャワーを（）。
A:あびます
B:とります
C:なきます
D:ぬぎます
きょう、気温は5度ほど下がりましたが、（）まだ例年よりは5度ほど高いです。
A:それとも
B:それで
C:それに
D:それでも
日本語の会話が上手になる（）毎日テープを聞いたりしています。
A:ために
B:なら
C:ように
D:から
年をとって怒りっぽくなった父は、最近では近所の子供にまで大声でどなる（）だ。
A:しまつ
B:こと
C:はず
D:わけ
“偪”的意义：五谷不登，禽兽偪人（）
奈良は（）なまちです。
A:静香
B:静か
C:安静
D:静寂
（）の用紙に必要事頄を書いて３番の窓口に提出してください。
A:所在
B:所属
C:所定
D:所持
下列句子属于完全主谓句的是（）。
A:下雨了！
B:院子里有棵槐树。
C:在外面呢！
D:你的车呢？
たとえ未成年でも、意図があって相手を傷つけたものはそれなりに（）。
A:罰せさせるしかない
B:罰せられるべきだ
C:罰しかねない
D:罰するはずではない
外围语法
简述基本的会话结构。
语言接触的有阶性很稳定，不会变化。
ベルが鳴ったか（）かのうちに、花子は玄関に飛び出した。
A:鳴らない
B:鳴る
C:鳴って
D:鳴ろう
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