出自:初级中学教师资格证

关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
A:考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B:学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C:考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D:系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
下列E-mail地址合法的是（）。
A:onlinE.sh.cn@abc
B:abc@onlinE.sh.cn
C:abC.onlinE.sh.cn
D:cn.sh.onlinE.abc
下列哪项不是学生社会文化生活的特征（）
A:广泛性
B:灵活性
C:严肃性
D:多元性
课程评价既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。
1979年1月29日，邓小平在访问美国时宣布：“我们不再使用‘解放台湾’这个提法了，只要台湾回归祖国，我们将尊重那里的现实和现行制度。”这一主张（）
A:是对《告台湾同胞书》的发展
B:放弃以武力解决台湾问题的政策
C:明确了“九二共识”的前提和立场
D:使“一国两制”的方针正式形成
1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
A:桑代克
B:斯金纳
C:华生
D:布鲁纳
邵龙宝的《超越政治权威的罗马法》：（对待外来民族）它“准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权，其余的人享有拉丁公民权，即一种大而不充分的特权。所有的人都享有人身自由，由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务，不能强制人们服兵役”。与雅典的民主相比，该材料反映罗马法的最大特点是（）
A:罗马法对待外来民族十分苛刻
B:外来民族享有一定的公民权
C:是建立在事实上的不平等基础之上的
D:本质上是维护奴隶主贵族的利益
2014年，卢布对美元大幅下跌。卢布的大幅贬值已经严重影响到了普通俄罗斯人的生活，表现在（）①可能买不起进口轿车②出国旅游费用上升③原油出口价格下跌④外商直接投资增加
A:①②
B:①④
C:③④
D:②③
素质教育的特征是（）
A:教育对象的全面性
B:教育内容的基础性
C:教育空间的开放性
D:教育目标的全面性
E:教育价值的多元化
汤老师接手3班班主任一个月了，他在课间经常把做作业的同学“撵”出教室，还“异想天开”的让学生自主设计去世界文化遗产的考察路线，让学生模仿在联合国发言，让学生设计一次公益募捐的方案就在其他老师议论汤老师的这些做法时，他又在“折腾”分层教学，现在他需要投入更多的时间和精力进行准备，上课要同时兼顾班上多个小组的精神状态有老师建议他少“折腾”，还说：“你关注大多数学生就行了，何必那么费劲，再说即使你这样辛苦，也不一定保证每个学生都能学好。”汤老师依然坚持他的做法，在经过多次试验后，他慢慢发现分层教学还有很多窍门，比如可以把分层教学和“小先生制”结合起来，可以让学生自己总结所学所思所得。例如，在学完《屈原》之后，学生交上来的作业有读后感，有续写、改写，有诗歌、图画、短剧，角度多样，观点鲜明，一段时间之后，汤老师发现学生越来越乐于在作业中另辟蹊径的表达自己的想法了。问题：结合材料，从学生的角度，评价汤老师的行为。
有学者指出：各国在经济一体的初始阶段都能够享受到极大的增长效应，但是随着时间的推移，区域经济一体化对经济的促进作用就取决于各组织进一步深化发展的速度和深度。下列最能顺应这一区域经济发展规律的应是（）。
A:欧洲联盟
B:上海合作组织
C:亚太经合组织
D:世界贸易组织
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（　）特点。
A:示范性
B:长期性
C:复杂性
D:创造性
中国古代某位皇帝下诏书说：“今我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等署，分理天下庶务，大权一归朝廷，立法至为详善。毋得议置丞相，臣下敢以此请者，置之重典（重刑）”与材料相符的史实是（）
A:汉武帝设立中朝，削弱相权
B:宋太祖设参知政事，罢黜宰相
C:明太祖废除丞相，加强皇权
D:清雍正设立军机处，加强皇权
教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。
对于射击等视力要求较高的运动项目，运动员要注意提高其摄入量的维生素是（）。
A:维生素A
B:维生素B2
C:维生素C
D:维生素D
根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。（2）课文摘录：夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。地方封侯和伯，侯、伯作为臣服于商朝的方国首领，定期向商王纳贡，并奉命征伐。公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。为了进行有效的统治，西周实行分封制。周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。武王死后，其弟周公旦继续推行分封制度，扩展周的统治范围。周初分封的诸侯，大多数是同姓子弟，他们多被分封到重要地区。为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
长时间运动时，分泌量减少的激素是（）。
A:胰高血糖素
B:肾上腺素
C:去甲肾上腺素
D:胰岛素
盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（）。
A:《女史箴图》
B:《观音图》
C:《虢国夫人游春图》
D:《宫中图》
虽然她留下了一块任后人评说的无字碑，但人们仍然称赞其统治是"政启开元，治宏贞观"。这里的她是（）。
A:唐太宗
B:武则天
C:唐高宗
D:唐玄宗
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
A:疏导
B:导向性
C:因材施教
D:尊重学生与严格要求相结合
导致亲子关系问题可能有以下几个原因（）。
A:亲子矛盾的长期积累。
B:青少年的独立意识与父母不愿意或者不善于让他们取得平等地位的矛盾。
C:青少年缺乏控制情绪解决冲突的能力。
D:现代社会日益明显的代际差异。
标志着规范教育学建立的是（　）。
A:夸美纽斯《大教学论》
B:卢梭《爱弥儿》
C:赫尔巴特《普通教育学》
D:凯洛夫《教育学》
程序性知识的运用是指（）。
A:解决“是什么”的问题
B:解决“怎么办”的问题
C:解决“怎么样”的问题
D:以上都正确
学生小李在网上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手续费，小李信以为真，结果上当受骗，这说明信息具有（）。
A:交换性
B:真伪性
C:实用性
D:时效性
简述内发论是什么。
教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。
A:客观性
B:全面性
C:精密性
D:敏锐性
如何在美术课程的教学中实施创新精神？
在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。
A:变化技能
B:课堂组织技能
C:强化技能
D:教学语言技能
“三个代表”重要思想的核心是（）。
A:坚持执政为民
B:保持党的先进性
C:坚持与时俱进
D:代表人民根本利益
分析歌曲《摇篮曲》谱例，写出： （1）调式调性； （2）曲式结构： （3）旋律特点。
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