出自:语言学

串对又称（）。上下联意义相承，表示连贯、递进、因果、条件等关系。
もっと速く走れる（）なりたいです。
A:みたい
B:そうに
C:らしく
D:ように
字形结构与字的结构的有什么区别？
基本次词的类别。
结合实例阐述语言和言语的区别与联系。
什么是社会用子的规范，为什么社会用字要规范？
调查报告的种类有（）。
A:新生事物的调查报告
B:典型经验的调查报告
C:揭露问题的调查报告
D:反映社会基本情况的调查报告
简述语言有没有阶级性？为什么？
选出没有歧义的短语（）。
A:她是前年生的孩子
B:他走了一个小时了
C:小张明天早上就要走了
D:我备了一星期的课
“玲珑、苗条、猩猩、看看”这些词语分别属于（）。
A:双声、叠韵、词的重叠、叠音词
B:叠韵、双声、词的重叠、叠音词
C:双声、叠韵、叠音词、词的重叠
D:双声、词的重叠、叠韵、叠音词
语言接触中的借词、皮钦语（“洋泾浜”）和混合语（克里奥耳语）有何不同？
土生葡语有哪些特点？
什么是语言的层化变异？
音素中的（）是乐音，（）是噪音，（）是乐音和噪音的混合音。发音的时候声带是否振动，相应形成辅音的（）和的对立；气流的强和弱，相应形成辅音的（）和（）的对立。
吾子其无废先君之功。（《左传·隐公三年》）
语言学是（）世纪成为独立的学科的，其标志是（）。
反忚を見るために、父は（）子供の意見に反対した。
A:いやいや
B:あえて
C:いたって
D:いやに
他在黑板上写字”的“在”是（）。
A:动词
B:副词
C:介词
D:方位词
下列句子中的“诸”相当于“之于”的是（）
A:闻之行诸？
B:穆公访诸蹇叔。
C:矫命以责诸民。
D:置诸渤海之尾。
语素义
下列句子，省略谓语的是（）
A:公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣
B:晋籍谈、荀跞、贾辛、司马督帅师军于阴，于侯氏，于溪泉
C:明日，子路行，以告
D:人伤尧以不慈之名，舜以卑父之号
E:邴夏曰：射其御者，君子也
予欲左右有民。
上限结构和下限结构
为什么说语言符号在所有符号中是最重要、最复杂的一种？
你认为造成语言性别差异的原因是什么？试举例加以说明。
“布”、“甫”等字的声符是（）。
下面含有插入语的是（）
A:哎呀，下雨了，怎么办？
B:砰，砰，我正在擦枪的时候，响起了敲门声。
C:小张，快点来。
D:其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也不少。
主要的意义理论有哪几种？各种理论存在哪些问题？
听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（）
A:音素
B:音位
C:音渡
D:音节
私は勤勉ではないが、（）、それほど勉強がきらいというわけでもない。
A:かといって
B:といい
C:というのは
D:というのも
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