出自:小学教师资格证

对程序教学贡献最大的是()。
A:斯金纳
B:普莱西
C:加涅
D:布鲁纳
张嵩非常聪明,但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。如不正确,正确的归因是怎样的?
由于学生身心发展存在着个别差异,因此要()。
A:坚持教师为中心
B:坚持教材为中心
C:实施因材施教
D:实施标准化考试
鲁肃这一人物形象出自()。
A:《封神演义》
B:《水浒传》
C:《三国演义》
D:《西游记》
学习书面语言的关键期是4-5岁。
教学信息转换就是把课本卜的书面表达形式转换为口语、体态、板书等表达形式。
小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”,一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()
A:直线式教科书结构
B:螺旋式教科书结构
C:按活动要求编制
D:按学生心理规律编制
学生的学习内容有()。
A:知识、技能的掌握
B:学习策略的掌握
C:潜意识的挖掘
D:问题解决能力和创造性的发展
E:道德品质和健康心理的培养
以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()。
A:发现教学
B:指导教学
C:情境教学
D:程序教学
简述校园文化的基本构成。
教育史上第一本课程理论专著是()。
A:1918年出版的《课程》
B:1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C:1918年出版的《长什么知识最有价值》
D:1944年出版的《课程与教学的基本原理》
下列表述符合资源管理策略的是()。
A:零碎时间没有用
B:避免有挑战性的任务
C:安排适合自己的学习环境
D:遇到困难只能靠自己
我国于1986年第一次将( )正式列入课程总计划。
A:体育活动
B:群众活动
C:文娱活动
D:课外活动
李华同学因在班上排名靠后,为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习,这样的学习动机属于()。
A:认知内驱力
B:附属内驱力
C:自我提高内驱力
D:交往内驱力
班级是学生作为生活者、成长者的首属群体,而家庭则是第二归属群体。
课程有不同的分类标准,根据课程的任务可以分为()。
A:国家课程、地方课程、学校课程
B:必修课程、选修课程、活动课程
C:相关课程、广域课程、核心课程
D:基础课程、拓展课程、研究课程
一般情况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。
对有严重不良行为的未成年人可以送工读学校进行矫治和教育吗?
某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()
A:努力
B:运气
C:难度
D:能力

请认真阅读下列材料,并按要求作答。 望洞庭 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 注释: ①洞庭:湖名,在湖南省北部。 ②和:和谐,这里指水色和月色融为一体 ③潭面:指湖面。 ④青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。



第1题,共1个问题
(简答题)以五年级上册《分数的意义》为例,请具体分析学生的学习起点、教学重点、教学难点,并制作这一课的教学设计。
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。
A:直观性原则
B:循序渐进原则
C:启发性原则
D:巩固性原则
E:理论联系实际原则
“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”的理论依据是()
A:个体需求具有层次性
B:气质类型具有多样性
C:人类智能具有多元性
D:人类发展具有共同性
要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。
德育过程从本质上说是“________”地统一过程。
只要发挥教师的主导作用,就能取得好的教学效果。
老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生.并为他们捐献衣服,这体现了()的德育方法。
A:陶冶教育
B:榜样示范
C:实际锻炼
D:品德评价
选择每组中不同类的词语()
A:奥运
B:诗歌
C:小说
D:散文
E:戏剧
540÷()=0.054
A:100
B:1000
C:10000
()坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。
A:马卡连柯
B:柯尔伯格
C:杜威
D:麦克菲尔
教育学萌芽阶段有哪些基本特点?