出自:水文勘测工

吸管法进行悬移质颗粒分析，用0.062mm孔径洗筛将试样分成两部分，筛下部分作（）处理。
A:絮凝
B:反凝
C:沉淀
D:悬浮
利用堰闸测流的测站，在观测基本水尺水位的同时需观测闸门的开启高度、（）及流态。
A:孔数
B:宽度
C:长度
D:幅度
水文四等水准测量，若该单程重测后与原往、返测的单程高差计算结果均（）限差，则重测另一单程。
A:不等于
B:等于
C:不超
D:超出
冷藏法是指在（）冷藏并在暗处保存的方法。
A:1~3℃
B:1~5℃
C:1~7℃
D:1~9℃
综合水样是指从（）同时采得的瞬时水样混合在一起的样品。
A:连续水样
B:间断水样
C:不同采样点
D:同一采样点
在水文缆道正常运行时，（）钢丝绳在滑轮上滑动、擦边、跳槽。
A:允许
B:不允许
C:部分时段允许
D:部分情况允许
以断流水位为控制作低水延长时，可根据水文站纵横断面资料确定断流水位。如水文站下游有浅滩或石梁，则以（）作断流水位。
A:浅滩或石梁的最低点高程
B:浅滩或石梁的中部高程
C:浅滩或石梁的顶部高程
D:浅滩或石梁的水位
用曼宁公式作高水延长时，对无糙率和比降资料的站，需要利用实测流量资料，用曼宁公式计算23121S（即vd）值。一般高水部分S值接近常数，故可顺趋势沿（）的方向延长至高nn水。
A:平行于横轴
B:45°线
C:平行于纵轴
D:75°线
测定硫化物的水样，加入（）对保存有利。
A:抗坏血酸
B:重铬酸钾
C:过硫酸钾
D:高氯酸
测量计算时，应根据所取的位数，按“4舍6入，（）”的规则进舍。
A:偶奇均进
B:偶进奇舍
C:奇进偶舍
D:偶奇均舍
进行相关关系精度评估统计计算的（）值一般不应少于10。 
A:年度测次
B:年度容量
C:样本测次
D:样本容量
用曼宁公式作高水延长时，对有糙率和比降资料的站，可点绘（）关系曲线，并延长至高水。
A:水位与比降
B:水位与糙率
C:水位与流速
D:糙率与比降
洪水时期一日内流量变幅较大，观测或摘录时距不等时，可用（）计算日平均流量。
A:直接查读法
B:算术平均法
C:面积包围法
D:水位加权法
下列叙述等高线平距与等高距正确的是（）。
A:等高距越大，地貌显示就越简略
B:等高线平距越大，地形越平缓
C:同一张地图，等高线平距一般不等
D:相似地形，等高距一般相等
（）、注沙器、接沙杯、放淤杯、天平、比重瓶、温度计、分沙器、洗筛、烘箱等是粒径计法泥沙颗粒分析的技术装备。
A:精密游标卡尺
B:分析筛
C:粒径计
D:吸管
在经纬仪角度观测中，为了消除仪器的某些误差，都必须进行盘左（也称上半测回）和盘右（也称下半测回）两个位置进行观测，上、下两个半测回角值之差不超过限差时，合为一测回，取（）作为角的观测结果。
A:上半测回角值
B:下半测回角值
C:某半测回角值
D:平均值
一点法流速系数一般需要通过（）确定。
A:本站试验
B:行政指定
C:相邻站借用
D:现场商议
流速仪法流量已定系统误差的估算式子为（）
A:Ⅱ型误差的已定系统误差（%）
B:Ⅱ型相对误差的平均值（%）
C:Ⅲ型误差的已定系统误差（%）
D:Ⅲ型相对误差的平均值（%）
采取单样的工作内容有观测基本水尺水位、施测取样垂线的起点距、施测或推算垂线水深、按确定的方法取样或测（），单样需作颗粒分析时，应加测水温。
A:溶解质
B:污染物
C:含沙量
D:温度
水位的不定时观测，主要用于洪水期水位的变化过程观测，施测流量、含沙量时的相应水位观测，以及出现（）水情时的水位观测等。
A:高洪
B:枯水位
C:特殊
D:洪水
雨量器由（）等组成，并配有专用量雨杯。
A:承雨器
B:储水筒
C:储水器
D:器盖
降水量观测记载一般有日期、观测时间、（）、日降水量、备注等栏目等，按月分表填记。
A:实测降水量
B:估计降水量
C:预报降水量
D:多日降水量
在公式QSMm=QS（1±XQS）中，XQS为输沙率的（）
A:真值
B:误差
C:不确定度
D:不准确性
连续工作模拟记录的自记水位计（）设置采集段次。
A:需要
B:不需
C:应
D:可
对用于物理、化学分析的样品，应使水样充满贮样容器至溢流并密封保存。但当样品需要被（）保存时，不应溢满封存。
A:冷藏
B:冷冻
C:加入酸
D:加入还原剂
蒸发器换入的水体水温应与换前的水温（）。
A:绝对相等
B:差10℃
C:相近
D:相远
水尺刻度要求，最小刻度为1cm，误差不大于（）mm。
A:0.1
B:0.3
C:0.5
D:1
采用机动船测验的测站，规定大型测船上每套绞车配备（）个铅鱼。
A:1～2
B:2
C:2～3
D:3
短波通信具有（）、设站方便、设备简单、通信距离远、不受地形影响等特点。
A:机动灵活
B:活学活用
C:团结紧张
D:严肃活泼
分析技术现状，论证改造的必要性可行性，改造的设计方案是技术改造立项设计报告文本必不可少的内容。
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