出自:语言学

“然而，如果拿这点成绩和整个共产主义事业比较起来，又到底有多大呢？这对于具有共产主义世界观的人来说，又有什么可以值得骄傲的呢？”这段话用的辞格是（）。
A:反复
B:反问
C:反语
D:婉曲
鈴木：お、山下。 山下：あ、（ｱ）。 鈴木：ﾚﾎﾟ—ﾄ、もう終わった？ 山下：ええ、いま出してきたところなんですけど。 鈴木：あ、ちょうどよかった 山下：何か？ 鈴木：いや、あの、例のｿﾌﾄなんだけどさ 山下：ああ、あれか。確か、今週中でしたね。 鈴木：そう何だよ。（ｲ）、ちょっと手伝ってくれないか。 山下：いまからですか。 鈴木：うん。 山下：きのう、ﾚﾎﾟ—ﾄで徹夜だったんですよ。 鈴木：（ｳ）、何とか頼むよ。 山下：ちょっと........ 鈴木：いや、おれ一人じゃ間に合いそうもなくても。 山下：困ったなあ。 鈴木：悪いな。晩ご飯、ごちろうするからさ。 山下：（ｴ） 鈴木：やあ、悪い、悪い。文中の「例のｿﾌﾄ」の意味はどれが（）。
A:よく先例のあるｿﾌﾄ
B:例としてあげたｿﾌﾄ
C:この前、言ったｿﾌﾄ
D:一番評価の高いｿﾌﾄ
语音是从人的（）发出的，人们发出不同的语音决定于（）。
飛行機の中でタバコをすってはいけません。（）
A:ひこうき
B:ひっこうき
C:ひいこき
D:ひこきい
语言的谱系分类
比况短语是（），常用的比况助词有（）等。
只出现喻体的比喻叫（），例如：（）。
“弟”和“棣”属于一词多形，当兄弟讲的所有的“弟”都可以用“棣”来代替。
语言兼用又称（）。
A:语言转用
B:语言借用
C:双语现象
D:语言挪用
语言的构造可以概括为以语音为形式，以（）为内容，由（）和语法构成的系统。
复元音韵母分为哪些类型？
“あめ”的发音为“ami”。
汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。
A:法律和规定
B:方针和政策
C:规范和标准
任何组织所能得到的最大资源就是人的才智、经验和忠诚。但是没有别的东西比这些资源更被人低估。通过教育，通过争取企业工作人员积极参与企业的活动，可以有效地利用这些资源。在这方面的任何投资，都会比在场地、建筑、设备上积压资金能产生更大的效果。这段文字主要想告诉我们：（）。
A:应该通过多种方式开发人力资源
B:人力资源的开发是企业的核心问题
C:人们没有充分重视人力资源的重要性
D:目前对人力资源的投资没有收到更大的回报
概念意义
汉语和侗台语之间是（）的结果。
A:语言变异
B:语言接触
C:语言分化
D:语言融合
什么叫音韵学？什么叫古音学？什么叫今音学？什么叫等韵学？
馬さんは（）二十歳になります。
A:わざわざ
B:いよいよ
C:いろいろ
D:たくさん
东汉人许慎作（），这是我国第一部最完备的字书。
词组的聚合关系分类是指把词组分成（）
A:向心词组和离心词组
B:联合词组和偏正词组
C:基本词组和特殊词组
D:简单词组和复杂词组
“我什么地方也不想去”中的“什么”是疑问代词的（）用法。
日本人の話は最後まで言わないで、終りが不完全なまま終わってしまう（）。
A:ことがない
B:ものがない
C:ことがよくある
D:ものがよくある
关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是（）
A:“语言”等于“言语活动”减去“言语”
B:“语言”是主要的，而“言语”是次要的
C:“言语”是“言语活动”中的社会部分
D:“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统
关于是否区别语码转换和语码转混合的争论的焦点是什么？
このうちには誰も（）、いつ行っても静かです。
A:いるのに
B:いるそうで
C:いないらしく
D:いないそうに
辅助词
着重号的作用是（）。
A:标明要求读者注意的字句
B:标明要求解释的字句
C:标明下文内容是转述他人的话
D:标明专业用语
语法规则运用的性别差异（）。
A:只表现在词法方面
B:只表现在句法方面
C:表现在词法、句法等多方面
D:主要表现在对句型的选择上
语言演变的线索主要有哪些？
中国的语言研究有哪些特点？今后应该如何发展？
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