出自:语言学

環境問題は、（）、各国が協力して取り組むべきである。
A:一国が行うまでもなく
B:一国だけにかかわらず
C:ただ一国のみならず
D:ただ一国だけであれ
参阅课外文献，说明指别、指示、指称、指谓之间的关系。
「交通」的正确读音是（）。
A:こおつ
B:こうつ
C:こうつう
D:こつう
下列各组中，短语的结构关系不同的是（）。
A:认真对待分别对待
B:格外方便舒适方便
C:一群人老实人
D:石狮子大狮子
コーヒーの（）すぎに注意しましょう。
A:飲み
B:飲む
C:飲んで
D:飲もう
汉语南方方言一般都保留着入声，北方方言一般没有入声，这反映了语言发展的（）。
A:渐变性
B:相关性
C:规律性
D:不平衡性
略述修辞运用的效果。
白色（凶丧之色）
「紅葉」的正确读音是（）。
A:もみは
B:もみじ
C:もうじ
D:もはじ
符号的形式与意义之间有着必然联系。
方言的形成有（）种方式。
A:3
B:2
C:4
D:5
民族语言政策
成年人的大脑重约（）kg，含约（）个细胞，其中神经细胞约有（）个。
A:1.4kg，1400亿，140亿
B:1.4kg，1400亿，200亿
C:2.0kg，2000亿，140亿
D:2.0kg，2000亿，200亿
“员、祖、乡、分、妊、严”中包含的自由语素是（）
A:乡、分、严
B:祖、分、严
C:祖、乡、分
D:员、分、妊
下列句子具有形容词用作意动用法的一句是（）
A:故远人不服，则修文德以来之。
B:上帝临女，无贰尔心。
C:恕思以明德，则令名载而行之。
D:孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
在“曰安且治者，非愚则谀，皆非事实、知治乱之体者也”中，所运用的修辞手段是（）。
A:用典
B:委婉
C:共用
D:分承
把下面各例句所使用的修辞格填在括号里。 ⑴汗水在他那络腮胡根上聚成了一粒粒晶亮的露珠。（） ⑵心灵的创伤，旧的尚未平复，新的又在淌血，而严酷的现实生活，常常在这伤口上洒上一把盐。（） ⑶历史的潮水早已漫平了记忆的沙滩，即使有几只贝壳留下的波纹儿，也很淡很淡了。（） ⑷社会主义不是订做的蛋糕，没有固定的模式。（） ⑸党委的同志必须学会“弹钢琴。”（） ⑹路遥知马力，日久见人心。（） ⑺他长着一双阴阳眼，左眼上的皮特别长，永远将眼珠囚禁着一半，右眼没有特色，一向是照常上班。（） ⑻百里河里挑花浪，江上渔船穿梭忙。哥撒网来妹摇桨，一网一网兜春光。（） ⑼我孙三不够大材料，一根鞭子六条腿，总能为国家为大伙办点事。（） ⑽不，我去新闻系。我要当作家，我要当丁玲。（） ⑾碰上院里搬来个陈大爷，捻儿更急，你还没点哪，他就炸了。（） ⑿一个混身黑色的人站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。（）
以下各句中形容词“厳しい”的正确用法为（）。
A:田中先生は厳しい服を着ています
B:田中先生は厳しい字を書きます
C:田中先生は厳しい顔をしています
D:田中先生は厳しい犬を持っています
元音和辅音有什么区别？
今回新しく開発されたコンピューターのソフトは従来の情報社会に影響を（）。
A:与えずにはいかない
B:与えることを余儀なくされるだろう
C:与えないではいられない
D:与えずにはおかないだろう
デパートやスーパーにはいくつもの防犯カメラが（）してあります。
A:処置
B:措置
C:設置
D:装置
借用汉语词的语言有（）
A:日语
B:朝鲜语
C:越南语
D:英语
下列句子中的“凶”，表示“饥荒”的是（）。
A:作凶事，为凶人
B:三谷不收谓之凶
C:向高坐者，故是凶物
D:此孰吉孰凶
以下哪一项是“がぎぐ”的读音？（）
A:gagigu
B:kakigu
C:gakigu
D:gaguki
形序法按照字形排列字的顺序，主要可分为笔画法、（）、（）三种。
孔丘名子，孔是氏，孔氏的由来是（）
A:以受封的国名为氏
B:以受封的邑名为氏
C:以所居的地名为氏
D:以祖先的字为氏
语言接触的结果是受借成分少于施借成分。
“他还真不简单呢!”“你说到底是谁呢？”中所用的语气词“呢”虽然一样，但表示不同的语气。
初めて友達のうちに行った時、とてもていねいな（）を受けた。
A:いたわり
B:しつけ
C:もてなし
D:こだわり
“之”的意义：舍皆取诸其宫中而用之（）
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