出自:初级中学教师资格证

合作教学在设计与实施上必须具备的特征有（　）。
A:分工合作
B:密切配合
C:各自尽力
D:社会互动
E:团体历程
下列哪个选项是《义务教育历史课程标准（2011年版）》对“世界古代史”的新增内容？（）
A:讲述布匿战争的故事
B:讲述该亚与厄瑞斯忒的传说
C:知道母系氏族社会和父系氏族社会形成的原因及特点
D:知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位
当前，在改革的策略问题上，有人坚持要加强顶层设计，而有人认为应该继续摸着石头过河。对此习近平总书记提出：摸着石头过河和加强顶层设计是辩证统一的，推进局部的阶段性改革开放要在加强顶层设计的前提下进行，加强顶层设计要在推进局部的阶段性改革开放的基础上谋划。从哲学上看，对两者关系的论述（）①体现了立足全局，搞好局部的辩证思想②体现了矛盾主要方面和次要方面的关系原理③认为上层建筑要与经济基础相适应④坚持了理论创新与实践创新的结合
A:①②
B:③④
C:②③
D:①④
在酶合成过程中，决定酶种类的是（）
A:核苷酸
B:核酸
C:核糖体
D:tRNA
以下是某高中信息技术教材中有关“用穷举法设计算法”的一部分：请用穷举法分析并解决下面的问题。在一个直角三角形中，三条边a，b，c的长度都为整数，且一条直角边a的长度已确定（例如为8），斜边c的长度不能超过某数I（例如100），找出满足条件的所有直角三角形。请就这一内容，完成下列任务： （1）简要分析该内容在教科书中的地位和作用。 （2）请说明本节课的教学重点和难点。
《蒙娜丽莎》属于（）。
A:国画
B:油画
C:版画
D:水粉画
利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：（1）水稻的穗大（A）对穗小（a）显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为______的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为______的个体表现出穗大，需进一步自交和选育。（2）水稻的晚熟（B）对早熟（b）显性，请回答利用现有纯合体水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。①培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是____和______。两亲本杂交的目的是____。②将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是______，在这些大穗早熟植株中约有______是符合育种要求的。
马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。
A:教育改革的实践
B:教育实验的热潮
C:素质教育运动
D:教育的国际化走势
郑板桥的诗“衙斋卧听萧萧竹，疑是人间疾苦声。”政府工作人员用这首诗鞭策自己，增加工作的紧迫感、责任感。体现的哲理是（）
A:事物的整体和部分相互联系
B:事物的联系是其存在的基本条件
C:任何事物之间都存在着联系
D:事物的联系是具体的有条件的
下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（）①由甲骨文演变而来的汉字是世界上生命最长的文字②我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂的中华文化③发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存④我国古代科技注重实际运用，具有实用性、整体性的特点
A:①②
B:①③
C:②④
D:③④
目标评价模式最为关键的步骤是（）。
A:确定方法
B:确定内容
C:确定目标
D:确定标准
骨的发育方式包括（）。
A:膜内生骨和骨内成骨
B:软骨内成骨和膜内成骨
C:骨内成骨和软骨内成骨
D:软骨膜内成骨和软骨膜外生骨
化学教学语言是实现教学目的的重要工具，下列关于它的基本特点的叙述不正确的是（）。
A:符合客观规律
B:符合化学学科特点
C:遵守语言逻辑规律
D:适应教育教学要求
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。
A:说服法
B:榜样法
C:陶冶法
D:锻炼法
在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是（）
A:绝对评价
B:定性评价
C:定量评价
D:相对评价
毛泽东诗曰："宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。"这句诗体现的哲理是（）
A:要把握适度原则
B:办事情要抓重点
C:办事要抓住时机，促成飞跃
D:要坚持一分为二的观点
学生集体是学校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。
某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（）。
A:经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核
B:经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质
C:经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体
D:经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
桑代克提出的学习理论为______。
目前中央企业82.8%资产集中在石油石化、电力、国防、通信、运输、矿业、冶金、机械行业，承担着我国几乎全部的原油、天然气和乙烯生产，提供了全部的基础电信服务和大部分增值服务。中央企业这样做的目的是（）。
A:提高国有经济在社会总资产中的比重
B:增强公有制经济对国民经济命脉的控制作用
C:增强国有经济在国民经济中的主导作用
D:增强公有制经济对非公有制经济的控制作用
当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）
A:低年级学生
B:高年级学生
C:解决当务之急的问题时
D:培养长期稳定的态度时
E:说服对象原本有相反观点时
人类思维的基本过程是（）
A:分析和综合
B:间接性和概括性
C:判断和推理
D:指向性和集中性
下图为燕麦幼苗向光性实验，此实验主要说明（）。
A:尖端感受光照刺激引起幼苗向光弯曲
B:尖端向尖端下部背光一侧运输促进植物生长的物质多
C:尖端向尖端下部向光一侧运输生长素多
D:尖端产生的物质为吲哚乙酸
下面是某老师设计的杜甫《登高》（人教版必修三）导语，对此分析不当的一项是（）。师：请大家想象老师讲的故事的画面：一千二百多年前，一个秋风萧瑟的季节，九月初九重阳节前后。夔州，长江边。大风凛冽地吹着，吹得江边万木凋零，树叶在空中簌簌下落。江水滚滚翻腾，刷刷地向前冲击。凄冷的风中，孤岛在盘旋，猿在哀鸣--这时，一个衣衫褴褛、老眼浑浊、蓬头垢面的老人慢慢地爬上山来，步履艰难，跌跌撞撞……这位老人，曾经豪情万丈，志在报国；这位老人，曾经渴望“致君尧舜上，再使风俗淳”；这位老人，才华横溢，“语不惊人死不休”；这位老人，无论穷达，都不忘兼济天下。然而苍天弄人，他一生数起数落，郁郁不得志。重阳节，本是登高祈祷、家人团聚的节日，而年过半百、满身疾病的他却面对处在战乱之中的国家，面对万里之遥的故乡，面对漫天飘洒的落叶，面对滚滚翻腾的江水，不禁百感交集，放声高吟……大家应该猜到，这位老人是谁了吧？
A:抓住了《登高》一诗沉郁顿挫的特点，导语设计与诗的风格一致，烘托了气氛
B:这个设计没有回顾已有的知识，不符合导语设计的原则，不利于本节课对新知识的讲解
C:以故事的形式讲述，符合学生的认知特点，更能调动学生的学习气氛
D:这个设计画面感强，能让学生展开想象，这也正是诗歌鉴赏的重要内容
社会主义和谐社会的核心价值是（）。
A:自由民主
B:公平正义
C:社会稳定
D:以人为本
课程计划的制定最终取决于（）
A:国家政治发展的需要
B:国家经济发展的需要
C:国家文化发展的需要
D:学生年龄特点
E:国家科技发展的需要
询问法是指按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。
个体身心发展的水平主要受到遗传、成熟、环境和__________的影响。
加涅将问题解决分为哪几个阶段（）
A:提出问题
B:评断
C:明确问题
D:形成假设
E:检验假设
新疆在打击暴恐活动中，群众自发参与，积极检举揭发犯罪活动和嫌疑人员，协助警方抓捕暴恐分子，形成了反恐人民战争的“汪洋大海”。这表明我国公民（）①享有广泛的政治权利②坚持权利与义务相统一③自觉履行政治性义务④维护国家统一和民族团结
A:①②
B:①④
C:②③
D:③④
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