出自:教师能力提升功能

多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成（）
A:内容介绍
B:功能介绍
C:客套语言
D:指导意见
E:学习指导
课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？（）
A:Ctrl+C
B:PrtSC
C:Ctrl+X
D:F5
下列有关教学设计的说法，正确的是（）
A:教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。
B:教学设计的环节就是教案的编写过程。
C:教学设计是以系统观、系统理论为指导的。
D:教学设计是一个线性的过程
在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。
教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（）
A:计算图标
B:声音图标
C:显示图标
D:判断图标
王老师在上课前组织学生把全班的椅子摆放成椭圆形，以便于课堂上进行小组讨论活动，这属于：（）
A:让学生做好准备
B:准备环境
C:准备材料
D:教学实施
中小学教师信息技术应用能力标准的特点是关注差异、面向应用、聚焦专项。
教师网络研修中，什么方式最适合教师的提高（）
A:专家指导
B:同伴互助
C:自我监督
D:学校激励
学生需要进行协作学习时，以下教学煤体最适用的为（）
A:教科书
B:黑板
C:DVD
D:连网计算机
在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是（）。
A:生生互动
B:教师讲授为主
C:师生互动
D:基于任务的学习方式
平台类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的哪一项开发的教学软件？（）
A:知识点
B:教学难点
C:某一学科
D:教学重点
以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用？（）
A:FLASH补间动画的创设
B:EXCEL中绝对地址与相对地址的使用
C:Photoshoop水滴实例制作
D:常用图片格式的概念和特点
建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真，以下不属于利用技术为学生创设情境的是（）
A:借助多媒体展示图片、播放声音和视频
B:借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点
C:利用多媒体设备呈现文字材料
D:借助适合的APP为学生创设需要的情境
在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）
A:组织策略
B:授递策略
C:助学策略
D:管理策略
教学环境是指教学过程发生的地点
一般投影仪的分辨率为（）
A:1024*768
B:1000*600
C:1080*800
D:800*600
在基于项目学习中，下列那些是教师的职责（）
A:监控每日进度
B:监控小组进度
C:确定预期目标和责任
D:要求反馈
与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建。
教学中，老师在利用结构示意图时，要求学生观察结构图，并把各部分结构名称记住。这种方法符合新课程教学理念，学生对结构的理解比较到位。
下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）
A:增添了人类发展科技的新手段
B:提供了人类创造文化的新工具
C:引起了人类工作与生活方式的变化
D:创造了人类改造自然的新物质资源
在教学中应该充分利用各种教学资源，以下各项（）不是数学课上的教学资源。
A:数学学习小组的学习伙伴
B:数学教师
C:数学教材
D:学习者
在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）
A:复习—动手操作—归纳总结
B:动手操作—归纳—复习
C:复习—归纳—动手操作
D:归纳—动手操作—复习
在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
A:容器功能
B:幕布功能
C:拖动文本与媒体支持功能
D:批注与交互功能
下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是（）。
A:教师格式
B:星期格式
C:主题格式
D:社区格式
以下哪些功能是问卷星不能实现的？（）
A:教学反馈和学生评测
B:在线教学
C:在线投票和在线报名
D:学术论文和在线考试
信息安全需求包括（）
A:保密性、完整性
B:可用性、可控性
C:不可否认性
D:以上皆是
在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作
学组织形式是教学系统的各个要素以一定的（）连接起来，以确保教学活动的顺利完成。
A:网络形式
B:教学程序
C:自由形式
D:学生喜好形式
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