出自:11954《社会工作基本原理与实务》

某社会工作机构通过随机抽样的方式，选取了足够量的本 地区贫困家庭中的18岁以下青少年，进行一项旨在了解他们生活状况的定量研究。这项研究能够（）
A:深入了解所有贫困家庭的生活状况
B:深入了解个别贫困家庭的生活状况
C:对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测
D:推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况
定量研究以（）为基础，采用与自然科学研究相仿的研究逻辑和相类的研究步骤。
A:批判理论
B:实证主义方法论
C:马克思主义方法论
D:建构主义方法论
民政部在社会福利方面的职能主要有（）
A:救灾工作
B:基层政权与社区建设工作
C:优抚安置工作
D:城乡社会保障工作
E:特殊困难群体的权益维护和社会保护工作
在社区工作的巩固阶段，（）是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。
A:互助合作
B:行动竞争
C:辅导方式
D:社区教育
阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的（）比较接近。
A:生理需要
B:安全需要
C:归属与爱的需要
D:自我实现的需要
在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是（）
A:发展模式
B:社会目标模式
C:互惠模式
D:治疗模式
在小组工作中期，社工介入的焦点在于（）
A:了解潜在组员的需求
B:增进组员的自我了解
C:处理小组目标与组员之间的差异
D:解决组员之间的冲突
E:巩固组员在小组中获得的转变
社工小康正在对无业青年进行研究。他经常到网吧、游戏厅、台球室等场所与这些青年聊天，逐渐被他们接纳为自己人。小康也在这个过程中了解到几个无业青年的个人生活史、切身感受到他们的困惑迷茫。小康采用的研究方式是（）
A:参与式观察
B:结构式访问
C:实地研究
D:行动研究
简述制定实施计划的原则。
民间社会服务机构一般会聘用独立的会计或寻找义务的（）核定机构每年的财政报告。
A:核数师
B:审核师
C:会计师
D:统计师
高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社工的工作重点应该是（）
A:了解社会生态环境对服务对象的影响
B:帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力
C:改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D:运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
在一次团体督导会议上，资深社工老张向5位新人职的社工介绍精神障碍人士的一般特征，他讲授的内容应包括精神障碍人士的（）
A:人际交往
B:心理和行为表现
C:家庭关系
D:分析和处理问题能力
E:相关政策保障措施
一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:开工运算阶段
陆先生，37岁，近期行为异常。经诊断，存在人格障碍。陆先生产生人格障碍的可能原因是（）。
A:在童年时期被虐待
B:在五年前与妻子离婚
C:在两年前孩子去世
D:在一星期前与同事吵架
张某一家长期处于贫困之中。社工杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是（）。
A:精神分析理论
B:认知行为理论
C:系统和生态理论
D:增能理论
李某一家是某社区租房住的外来务工人员，李某想把无暇照顾的父亲送到社区养老机构，但被该机构以非本地户籍人口为由拒绝。社工小张了解了情况后，协助李某找到一名家政工作人员照顾父亲，又及时向该机构反映了李某的困难，最终该机构同意接受李某的父亲，并承诺向所有居住在本社区的老年人开放，在此过程中，小张承担的角色包括（）
A:管理者
B:引导者
C:研究者
D:资源筹措者
E:政策影响者
试述社区社会工作的具体目标。
社工在社区招募了15名志愿者组成便民服务队。在开展了一年服务之后，有些队员热情下降，要求退出，其他队员对此非常不满。这时，社工首先应当协助服务队（）。
A:劝导热情下降的队员
B:重申所有队员必须坚持到底的目标
C:寻找队员热情下降的原因
D:抑制队员的不满情绪
小王幼年丧父，由母亲抚养长大，大学毕业后顺利进入一家公司工作。目前，在与同年进入公司的小李竞聘部门经理一职时，小王虽然信心十足却没有竞聘成功。因而情绪极度低落。工作时常走神。根据认知行为理论，社工可以协助小王（）
A:向公司提出申诉
B:集中精力做好本职工作
C:客观看待成败得失
D:评估自己的情绪与感受
E:分析父亲角色缺乏的影响
青年班干部小黄被派驻某村工作，为了尽快提高当地农民的经济收入，他为农民注册成立了一个有机种植合作社。为了培养合作社的骨干，他让合作社成员自己完成从种植到销售的一系列工作。在经历了几次失败后，合作社成员的信心备受打击。工作陷于停滞。从社会工作价值角度审视，小黄的上述做法中，错误的有（）
A:替服务对象作决定
B:给服务对象太大压力
C:相信服务对象自身能力
D:选择复杂任务作为工作目标
E:推动服务对象全程参与
某城区从事老人服务的六位社工每月都聚在一起开督导会议，讨论在老人服务中遇到的困难、障碍及其应对方法，每次会议推选一位成员轮流主持，每位成员都有主持会议的机会。这种督导形式的特点包括（）
A:成员应是机构督导
B:成员以同等地位参与
C:成员是新进机构人员
D:成员可以来自不同机构
E:成员在专业上有共同需求
社区老年服务中心的五位工作人员组成一个小组，讨论如何满足本地独居老人的需要。小组成员认为，老人急需解决的问题主要有生活不能自理、家庭不和、孤独寂寞等。针对这些问题，小组成员建议通过开办老年日常照顾中心、开展社区家族生活教育、组织兴趣小组等服务加以解决，由于资源有限，该中心只能提供其中两项服务，为此，小组成员下一步应当（）。
A:评估老年人的服务需求
B:设计评估方案
C:选择可行的服务方案
D:制定工作时间表
下列关于社会工作领域的说法中，正确的是（）。
A:在贫困农村，可以围绕如何改善农民收入开展社会工作
B:在学校，个案工作是缓解学生新课题和困境的最有效方法
C:在企业，社会工作的基本目标是通过服务改善劳资关系
D:在医院，提供直接服务比间接服务更利于病人恢复健康
社工在社区工作中通常要与各种组织建立互信的关系，以便协同解决社区问题。关于与组织交往的做法，正确的是（）
A:根据组织之间的关系变化随时调整自己组织的形象
B:努力说服不同意见的组织认同自己组织的立场
C:在合作过程中尽量了解各自的共同利益所在
D:避免通过中间组织与其他组织交往
某社会服务机构针对某地区地震灾害事件举办筹款活动，共筹集资金2000余万元。为了体现机构的公信力，该机构应当（）。
A:公开经费使用的情况
B:宣传资助的义举
C:做好经费的收支平衡
D:了解资金的使用效能
服务对象王某惧怕在公共场合说话，总感到人们会十分关注他说话中的错误，耻笑他。如果运用精神分析理论，社工最适合的做法是（）。
A:帮助王某认识到他的想法是幼稚的
B:指导王某学习在公共场合说话的技巧
C:分析王某的情况是否与儿童时期的经历有关
D:帮助王某认识到惧怕的经历也是有意义的
社工小王正在进行一项关于如何提升社区认同感的研究。他与社区的年轻人一起走访社区的老年人，了解并记录社区的历史，收集社区的老物件，并举办了一个以“我们的历史”为主题的系列展示。事后，小王与大家一起对这些活动进行了总结反思，对于进一步提升社区认同感形成了更明确的工作计划。小王的这项研究主要采用（）方法。
A:实验研究
B:问卷调查
C:个案研究
D:行动研究
简述新马克思主义观点。
老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社工小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。
A:在社区照顾
B:由社区照顾
C:为社区照顾
D:到社区照顾
在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社工小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有（）
A:“小丽，小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢”？
B:“现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？
C:“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？
D:“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法，’？
E:“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。
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