出自:国家开放大学《教育法学》

《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”此项规定为义务性规范。
国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。
简述教育法的基本原则。
教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
《中华人民共和国教育法》规定，学生享有“在学业成绩和品行上获得公正评价、完成规定的学业后获得形相应的（）”的权利。
A:学业证书
B:毕业证书
C:学业证书、毕业证书
D: 学位证书
简述学生的身体健康权。
简述学生的人身自由权。
学习教育法学的基本方法包括（）。
A:调查研究法
B:案例分析法
C:实验研究法
D:比较研究法
《学生伤害事故处理办法》属于（）
A:法律
B:行政法规
C:自治条例和单行条例
D:规章
我国现行的国家教育考试包括（）
A:按国家规定进行的统一入学考试
B:学历认证考试
C:水平考试
D:学位考试
《中华人民共和国民办教育促进法》中有关“县级以上各级人民政府可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人”的规定，属于（）性规范。
A:义务
B:法定
C:平等
D:授权
我国主要对（）等弱势群体的受教育权做出了法律保护。
A:老年人
B:流动人口子女
C:儿童
D:有违法犯罪行为的未成年人
在教育法律规范的结构中，（）是指人们在法定条件下，做出或不做出某种法律规范的行为时，应承担的法律后果。
下列各项中，（）为《中华人民共和国教育法》中所规定的学校的权利。
A:维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
B:贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量
C:组织实施教育教学活动
D:拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉
学生的隐私属于教育法律关系的内容。
教育法的（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。
A:原则
B:规范
C:体系
D:渊源
家庭教育权是指（），以作为或不作为的方式对被监护人发出教育方面要求的权利。
A:未成年人的父母
B:未成年人的家庭
C:未成年人的父母或其他监护人
D:未成年人的代理人
国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。
根据《中华人民共和国宪法》规定，（）有权制定法律。
A:全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会
B:全国人民代表大会
C:国务院
D:全国人民代表大会常务委员会
法律责任的构成要件包括：（）。
中等教育是在初等教育的基础上继续实施的中等普通教育和（）
A:学历教育
B:专业教育
C:职业教育
D:技术教育
我国教育法学研究的主要内容包括（）
A:教育法律责任与法律救济
B:教育事实规律
C:教育法律关系主体的权利和义务
D:教育法的基本理
《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。
A:平等性
B:终身性
C:方向性
D:公共性
《教师资格条例》由（）制定。
A:全国人民代表大会及其常务委员会
B:国务院
C:地方国家权力机关
D:教育部
（）是我国职业教育体系的一个重要特征。
我国教育法规定，“学校及其它教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起去的法人资格。”
我国目前高等学校实行的内部领导体制主要为（）。
A:校长负责制
B:党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制
C:党委领导下的校长负责制
D:董事长领导下的校长负责制
学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的（），表明学位获得者所达到的学术或专业技术水平。
A:荣誉称号
B:学术称号
C:名誉称号
D:学历证明
职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。
A:普通学校教育
B:职业培训
C:其他教育
D:成人教育
以下各项中，（）属于教育法的渊源。
A:法律
B:地方性法规
C:政府文件
D:自治条例
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