出自:国家开放大学《美学与美育》

艺术符号
具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是()。
试举例论述艺术符号的特性。
儿童是“主观的艺术家”。
泛审美是纯审美在人类生活的各个领域发生播散或交融的状况。趋于生活化、()、通俗化和()。
艺术物化
试举例论述多样统一的两种基本形态各有什么特点。
结合自身工作实际谈谈你对教学艺术特点的认识。
什么是平仄?什么是粘对?什么是拗救?
社会关系的美体现着人的本质。
美的感染性体现在哪三个方面()
A:主体与客体之间的交感
B:人与物之间的动感
C:主体的精神性快感
D:客体的动感
《谈美》、《文艺心理学》和《诗论》的作者是中国现代美学家()
A:王国维
B:朱光潜
C:宗白华
D:蔡仪
在中国()时代自然事物真正作为审美对象进入人的视野。
席勒在()一书中第一次从人性的完善角度论述美育,将其提升到一个前所未有的高度。
通过艺术的“化丑为美”,原本丑的事物就获得了美的属性。
具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是()
A:阴柔
B:自然
C:阳刚
D:典雅
()是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。
美育与德育是两种不同的教育形式,二者没什么联系。
给下列古文加标点,并说明黑体字意义,在句中作用或用法。 人有盗高庙座前玉环,得。文帝怒,下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏,当弃市。上大怒曰:"人亡道,乃盗先帝器,吾属廷尉者,欲致之族,而君以法奏之,非吾所以共承宗庙意也。"释之免冠顿首谢曰:"法如是足也。今盗宗庙器而族之,假令愚民取长陵一土,陛下且何以加其法乎?"文帝与太后言之,乃许廷尉当。   

慈母之于弱子也,爱不可为前。然而弱子有僻行,使之随师;有恶病,使之事医。不随师则陷于刑,不事医则疑于死。慈母虽爱,无益于振刑救死,则存子者非爱也。子母之性,爱也;臣主之权,策也。母不能以爱存家,君安能以爱持国?明主者通于富强,则可以得欲矣。故谨于听治,富强之法也。明其法禁,察其谋计。法明则内无变乱之患,计得于外无死虏之祸。故存国者,非仁义也。仁者,慈惠而轻财者也;暴者,心毅而易诛者也。慈惠,则不忍;轻财,则好与。心毅,则憎心见于下;易诛,则妄杀加于人。不忍,则罚多宥赦;好与,则赏多无功。憎心见,则下怨其上;妄诛,则民将背叛。故仁人在位,下肆而轻犯禁法,偷幸而望于上;暴人在位,则法令妄而臣主乖,民怨而乱心生。故曰:仁暴者,皆亡国者也。



第1题,共1个问题
(简答题)将古文翻译成现代汉语。
理解因素渗透在美感经验的每一个环节上,与多种心理因素交织在一起。
现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是()
高雅文化在文体方面的基本特点是()。
A:探索性
B:意蕴性
C:模仿性
D:独创性
审美体验是神秘不可知的。
完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。
青少年美育的意义在于()。
A:是促进青少年审美发展的需要
B:是培养健康人格的需要
C:也是实施素质教育的需要
D:是促进青少年全面发展的需要
青少年审美活动的情感性特征表现为()。
虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征()
A:戏曲
B:戏剧
C:电视
D:电影
雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事务的特定瞬间,难以表现永恒意义。