出自:00454《教育预测与规划》

制定计划和确定项目的过程包括哪些步骤？
论述头脑风暴预测法的优缺点？
应用个人预测法时，选聘专家的标准是什么？
简述教育预测的基本原则？
科学预测具有（）特点。
A:综合性
B:客观性
C:可行性
D:方向性
采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为（）。
A:专家判断预测法
B:德尔菲预测法
C:专家协商预测法
D:选聘专家比较法
一般说来，5年以内的教育预测属于（）
A:短期教育预测
B:中期教育预测
C:长期教育预测
D:超长期教育预测
（）不是教育预测搜集资料的表达形式。
A:文字资料
B:数据资料
C:图象资料
D:网上资料
智利1965—1970年的教育改革计划运用了（）
A:机会之窗策略
B:细心试验，逐步推广策略
C:由上至下策略
D:逐步建立政治共识的策略
教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与（）相适应。
A:人才结构
B:劳动力结构
C:经济结构
D:经济发展水平
请简述科学预测的特点。
完成某一目标在一定期限内的一组特定活动或任务是（）
A:计划
B:规划
C:项目
D:任务
德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过（）个。
A:15
B:20
C:25
D:30
从不同角度，可把教育预测分为哪些类型？
简述国外学者对教育规划类型的划分。
教育预测的基本功能是什么？
教育预测是制定教育规划的（）
A:方法
B:基础
C:手段
D:前提条件
教育预测的相关性原理
将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为（）
A:平均预测法
B:算数评价预测法
C:加权平均法
D:移动平均预测法
智利1988-1992年的教育改革的策略是（）
A:机会之窗策略
B:实验推广策略
C:由上至下策略
D:建立政治共识策略
什么是指数平滑预测法？系数有何作用？
人们为达到一定的目的，对未来时期的活动所作的安排是（）
A:组织
B:管理
C:决策
D:计划
如何作好调查研究和预测工作？
把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为（）
A:平均预测法
B:算数平均预测法
C:加权平均法
D:移动平均预测法
请简述资料质量有哪些威胁。
请简述教育规划的意义？
将若干名专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育情景的一种方法称为（）
A:专家判断预测法
B:专家个人预测法
C:专家协商预测法
D:选聘专家比较法
利用专家个人或集体的知识、经验和推理判断能力，对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为（）。
A:专家判断预测法
B:专家个人预测法
C:专家协商预测法
D:选聘专家比较法
教育规划的基本组成单元是（）
A:计划
B:项目
C:决策
D:活动
一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为（）
A:平均预测法
B:算数评价预测法
C:回归预测法
D:指数平滑预测法
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