出自:00410《小学语文教学论》

简要说明阅读教学的基本结构。
王筠在《教童子法》中提出读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。
举例说明语言文字训练与思想教育相统一的原则
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡（）。
A:百分制
B:等级制
C:评语制
D:等级制加激励性评语
结合实例谈谈怎样结合阅读教学进行听说训练。
小学语文基本功训练具有综合性、阶段性和（）的特点。
命题作文的优点是（）。
A:有计划有系统地进行作文
B:便于统一指导
C:便于统一讲评
D:有利于学生真情实感的表达
“接受学习”的创始人是（）；“掌握学习”的创始人是（）；“发现学习”的创始人是（）。
结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
在学习理论方面，孔子有十分丰富的论述。主要有（）；（）；（）；（）的学习态度。
人们对小学语文课程的认识，大致分为三个阶段：以思想教育和（）为主要教学目标；以培养（）为主要教学目的；全面完成教育（）的任务。
语文课程的性质主要是（）。
A:基础性
B:思想性
C:综合性
D:实践性
E:工具性
朗读能力的培养目标可分为三个层次：最低层次是（）朗读；是（）地读；（）地读。
作文是学生认识水平和（）的综合体现。
周兴嗣的《三字经》是现存最早的识字读本。
对小学生语文集体学习质量定量分析的方法是（）。
A:平均数
B:标准差
C:分数段
D:百分制
对小学生作文的最基本要求是（）。
A:有具体内容
B:有中心
C:语句通顺
D:有条理
将“国文”改为“国语”的划时代变化在于实现了（）。
A:白话文
B:言文一致
C:言行一致
D:实施了文言文
作文教学的目的是（）
A:很好地考试
B:成为一个作家
C:全面提高学生的作文素养
D:促进阅读教学
学习语文与认识事物相统一的原则，体现了辩证唯物主义的（）。
A:联系、发展的观点
B:物质第一的观点
C:质量互变的观点
D:自觉能动性的观点
E:生活、实践的观点
以往的课程概念认为：课程是“旨在保障青少年一代健全发展，由（）所实施的（）影响的计划。”
阅读理解的基本内容包括（）
A:理解词语
B:理解句子
C:理解自然段
D:理解篇章
E:理解创作方法
在《教育论》中将教育内容的系统组织称为课程的学者是（）
A:杜威
B:斯宾塞
C:夸美纽斯
D:卢梭
我国学制模仿美国六三三制而颁布的学制是（）
A:壬寅学制
B:壬戌学制
C:壬子癸卯学制
D:癸卯学制
准确的（）是最基本的表达能力。
何谓语文基本功训练？
观察研究法
教师的职业道德包括：（）、（）、（）三个方面。
王筠在《教童子法》中将语文学习理论概括为这样几个方面：（）分阶段进行；读书要“（）、（）、（）”；（）的作文训练法。
评估语文课的标准主要有（）
A:教学目标是否明确
B:对教材的理解是否正确
C:对教材的处理是否恰当
D:教学过程是否体现了正确的教学思想
E:教师的基本功和教学艺术如何
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