出自:教育学

米尔斯认为每个行动研究过程都包含哪几个基本要素（）。
A:确定问题的领域
B:收集资料
C:分析与解释资料
D:制定行动计划
素质教育与社会生活相结合的意义（）。
A:使学生作为现实生活世界而非虚拟世界的一名具体的成员而有尊严地生存
B:激发学生的创造精神，为复杂多变的社会生活作好心理上的准备
C:开展闲暇教育，使学生树立正确的闲暇价值观
D:使素质教育与学校的日常生活管理相结合
在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（）
A:F值
B:t值
C:χ2值
D:Z值
教师的主导作用就在于最大限度地发挥学生的主观能动性。
目前我国依法批准进行商业化种植的转基因作物主要是棉花和（），批准进口的国外转基因农产品主要包括大豆、油菜籽、棉花、玉米。
A:木瓜
B:土豆
C:玉米
D:红薯
我国一般把课程与教学目标分成三种类型：行为取向、生成性取向、表现性取向。
管理方法的核心成分是（）
A:管理科学
B:管理技术
C:管理理论
D:管理艺术
德国的教师实习期为（）
A:2年
B:1年
C:0.5年
D:1.5年
首次把“教育学“作为一门独立的科学提出来的是（）
A:《论科学的价值和发展》
B:《大教学论》
C:《康德论教育》
D:《普通教育学》
1806年，拿破仑设立帝国大学的地点在（）
A:里昂
B:巴黎
C:索邦
D:奎恩
我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）
A:时间在1~4分钟左右
B:时间在5~10分钟左右
C:时间在11~15分钟左右
D:时间在16~20分钟左右
在家庭教育指导实验中，家庭外机构怎样组织和指导家长等是（）
A:有关变量
B:无关变量
C:实验变量
D:结果变量
文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。
A:历史底蕴
B:文化底蕴
C:文化修养
D:社会积淀
“六艺”是指（）。
A:诗、书、礼、乐、易、春秋
B:礼、乐、射、御、书、数
C:诗、书、礼、乐、书、数
D:礼、乐、射、御、书、诗
下列关于摘要撰写的叙述中，错误的是（）。
A:摘要中不应包含过多数据
B:摘要内容应力求简练，不包含“冗余信息”在其中
C:摘要中可包含序号
D:摘要内容要尽量与论文内容保持一致
科技创新可以被分成（）几种类型
A:知识创新
B:技术创新
C:实践创新
D:现代科技引领的管理创新
与神经性习惯有关的心理健康问题有：（）；（）、习惯性阴部摩擦。
在FLASH中，使用刷子工具在舞台空白区域涂刷，仅涂刷选定的填充区域的涂刷模式是（）
A:标准绘画模式
B:颜料填充模式
C:后面绘画模式
D:颜料选择模式
结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。
在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中，“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于（）。
A:明了阶段
B:联合阶段
C:系统阶段
D:方法阶段
“孟母三迁”反映了环境对于幼教的重要作用。
对研究结果“量”的把握是指（）。
A:定性分析
B:定量分析
C:比较分析
D:演绎分析
教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是教育目的中的（）
挖掘教材的教育性实施教学是由（）原则决定的。
A:理论联系实际
B:科学性和思想性统一
C:统一要求与因材施教相结合
D:传授知识与发展能力相统一
有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的（）。
A:示范模仿法
B:视、听、讲、做结合法
C:游戏法
D:练习法
心理学家卡特尔认为，人的智力包括（）和（）两种成分。
行动研究的研究方案一开始就要很完善、严密。
采用行为治疗的理论，在咨询过程中我们应该注意的主要内容有（）.
A:确定来访者的不良行为
B:指定治疗目标、选择治疗技术和方法
C:用适当的技术方法对不良行为进行矫正
D:帮助来访者建立新的行为方式
E:记录靶行为的基线水平及变化过程
课堂评价就是要利用学生的（）、（）、（）激发其积极性。教师要做的，就是通过评价，将这些学生与生俱来的（）引发出来、调动起来、利用起来。
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