出自:伦理学

罗尔斯为什么要给正义原则的选择者们设定“原初状态”？（）
A:为了对个人的知识与能力进行限制。
B:为了让道德原则的内涵不带个人的偏好与私利。
C:为了保证选择者的善良意志。
D:为了保证选择者的选择能力
造成婚前性行为较为严重的原因主要有（）。
A:青年人随着生理的成熟，强烈的性冲动需要投射
B:一些社会因素在大学生性行为中也有起着推波促澜的作用
C:性行为并不单纯地取决于生理和社会原因，还有心理因素
D:社会舆论的倡导
市场经济得以进行的保障是一个人的？（）
A:品德
B:善良
C:人格
D:道德
法国哲学家柏格森认为，公平分为（）。
A:相对的公平
B:绝对的公平
C:封闭型公平
D:开放型公平
E:理想型公平
以下哪一项属于自然平等的特性？（）
A:人为的
B:可以选择的
C:必然的
D:偶然的
研究环境道德的实质和最终目标是为了人类的健康、安全、进步和发展。
辨析题：“公正即斗争”。
根据亚里士多德的观点，灵魂的实践性部分不包括（）。
A:理智
B:感情
C:欲望
D:营养
集权制，又称为独立制，是指中央政府或上级行政组织对地方政府或下级行政组织有（）的指挥监督权，地方政府或下级行政组织必须接受中央政府或上级行政组织的命令的一种公共行政组织体制。
A:一定
B:部分
C:很大
D:很小
E:完全
以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。
A:教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；
B:教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；
C:教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；
D:教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用
简述道德评价的主要类型和主要手段。
职业道德所要解决的问题是（）。
A:如何处理职业内部各种人际关系
B:如何处理职业内部的各种利益关系
C:如何处理不同职业间的关系
D:职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务
政府信任关系的特性是（）和（）。
西方美德伦理学的核心问题是？（）
A:为什么要做一个道德的人
B:遵循道德
C:遵循优良道德的美德
D:怎么做一个有美德的人
高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。
A:组织性
B:自主性
C:个体性
D:以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动
20世纪上半叶，高斯、迪莫克等学者为了进一步深化“责任”概念，论证实现行政人员责任的途径，主要从以下几个方面着手进行研究：（）。
A:强化政治与行政的“两分”
B:反思“效率”概念
C:关注“自由裁量权”
D:审视“内部督查”问题
羞耻感
马克思主义伦理思想的哲学基础是（）
A:唯物史观
B:德国古典哲学
C:英国功利主义
D:18世纪法国唯物主义
在行政伦理的观碾体系中，最根本的是（）。
马克思主义伦理学认为社会经济关系对道德具有决定的作用，表现在（）。
A:社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质
B:社会经济关系中的利益关系直接决定着道德的基本原则和主要规范
C:经济关系的变化必然引起道德的变化
D:道德反映着社会和人类发展的要求，反映着特定阶级的利益
哪一项不是文艺复兴时期人道主义的形态？（）
A:使人生存
B:将人当人看
C:使人成为人
D:使人自由
人民警察遵守和维护社会公德的主要职责？
根据伦理利己主义者的观点，在道德劝诫过程中，他人对自己提出的建议是（）的。
A:完全有意义
B:有建设性意义
C:部分有意义
D:毫无意义
不属于行政纪律特征（）
A:具体性
B:灵活性
C:公共性
D:基础性
宪法的原则是自由和平等。
师德原则和规范作用能实现到何种程度取决于（）
A:教师道德认识的正确性；
B:教师道德情感的丰富性；
C:教师道德评价的能力和教师道德评价活动开展的深度和广度；
D:教师道德意志的坚定性
日本警察创始于（）时期。
道德意志是美德的（）
A:充分条件
B:必要条件
C:充分且必要条件
D:充分非必要条件
行政组织中的个人是一种（）角色。
A:个人角色
B:下级角色
C:家庭角色
D:公共角色
对教师道德评价的认识正确的是（）。
A:教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体
B:对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”
C:历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点
D:历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价
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