出自:语言学

“语言是有限规则和单位生成的无限句子。”最早出自乔姆斯基的（）。
A:《普通语言学教程》
B:《语言论》
C:《句法结构》
D:《语言文化论》
この（）の見出しは小さいですね。
A:しゅうかん
B:しゅうかんし
C:しゅかんし
D:しゅうか
女为惠公来求杀余。（《左传.僖公二十四年》）
在古注的下列术语中，必定是用来说明文字通假的术语是（）
A:读为
B:读若
C:如字
D:读曰
E:读如
“失败为成功之母”运用的修辞格是（）。
A:明喻
B:暗喻
C:借喻
D:倒喻
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
词汇研究有何意义？
蒸し暑い日本の夏に、涼しいヨーロッパの人と同じ背広を着たあげく、冷房をこんなに強くするなんて。女子社員に（）寒さで震えている。
A:おいては
B:しては
C:ついては
D:至っては
规范汉字与使用繁体字、异体字的关系？
下列短语属于述补短语的是（）。
A:知道错了、懒得参加、乐得不去
B:走下去、写得太潦草、跑过来
C:聪明人、想不干了、感到麻烦
D:怕流汗、活泼开朗、学习做人
“大师、大使、大事”的不同在于（）
A:时位的不同
B:势位的不同
C:音素音位的不同
D:调位的不同
ちょっと気分が悪いのです。（）いただいていいでしょうか。
A:お帰り
B:帰られて
C:帰らせて
D:お帰りになって
舌尖后音包括（）
A:j、q、x
B:zh、ch、sh、r
C:zh、ch、sh、r、l
D:d、t、n、l
翻译：然则治天下独可耕且为与？有大人之事，有小人之事。且一人之身而百工之所为备，如必自为而后用之，是率天下而路也。故曰，或劳心，或劳力；劳心者治人，劳力者治于人；治于人者食人，治人者食于人：天下之通义也。
昼休みに15分間、昼寝すると成績が上がるかもしれない。福岡県の高校で実際に｢昼寝タイム（时间）を設けて（设定）効果を調べたら、昼寝した生徒は午後の授業に集中でき、勉強の能率（效率）も上がるという傾向があることが分かった。 調査は久留米大学医学部の内村教授らが、県立明善高校で、約1000人の生徒を対象に40日間行った。 昼寝の効果を確認するため、まず5月に全生徒にアンケート。｢平日に十分睡眠時間がとれていない｣と答えた生徒が61％、｢午後の授業中、我慢できない眠気（睡意）を感じるは88％にのぼった。 6月から、45分間の昼休みのうち午後1時15分からの15分間を昼寝タイムに設定。校内放送でモーツァルト（莫扎特）を流し、寝たい生徒はいすに座ったりした状態で昼寝した。 40日後に再びアンケートしたところ、週に1度でも昼寝した生徒は208人。このうち6割以上が「授業に集中できる｣「勉強にやる気がある｣と答えた。（ア）、この時間を予習復習や遊びに当てて昼寝をしなかった計744人では、どちらの答えも4割ほどだった。 ｢（授業以外でも）勉強の能率が上がった｣「最近の成績が上がった｣と答えた割合も、昼寝した生徒のほうが高かった。

第1题，共3个问题
(单选题)文中の｢昼寝タイム｣の時間はどれか（）
A:15分
B:45分
C:1時間15分
D:40日間

第2题，共3个问题
(单选题)文章の内容に合っているのはどれか（）。
A:調査は40日間続いた。
B:学生の6割は週に1度昼寝をする。
C:昼寝をした学生は全員成績が上がった。
D:昼寝をしなかった学生は全員の40％ぐらいだ。

第3题，共3个问题
(单选题)この文章にテーマをつけるなら、最もふさわしいものはどれか（）。
A:昼寝タイム
B:昼寝と音楽
C:昼寝の効果
D:昼寝と昼休み
下列短语中属于定中短语的是（）。
A:非常时期
B:敌人的狡猾
C:一枝钢笔
D:才星期一
E:春天的到来
简要介绍古人的谥号。
独体字
英语的‘foot”（脚，单数）变为“feet”（脚，复数）运用的语法手段是（）
A:附加
B:异根
C:内部屈折
D:重叠
下列片段中，“不”念阳平的有（）
A:不说
B:不好
C:不错
D:差不多
E:不怕
“以”的意义：以无事取天下（）
下列人员的普通话水平需要达到三级甲等以上的有（）
A:教师
B:国家机关工作人员
C:中等职业学校的学生
D:学校行政管理人员
律句
英语单词“trees”中“s[z]”的作用是（）。
A:改变词形
B:改变词的感情色彩
C:改变词性
D:改变词的文化意义
科技论文的语言必须是科学的语言，应具有（）
A:准确性
B:简明性
C:生动性
D:规范性
在“鲁仲连义不帝秦”句中，“帝”字的用法的是（）
A:名词的意动用法
B:名词用作动词
C:名词的使动用法
D:名词作状语
下列短语中属于以某个虚词作标记的有（）。   
A:当兵的
B:十分畅销
C:对于这个问题
D:木头似的
これだけの機能をそろえたパソコンだと、定価で50万（）する。
A:から
B:より
C:だけ
D:まで
北京话“友好”中的“友”实际读音声调是阳平，这种现象属于语流音变中的（）。
A:同化
B:异化
C:弱化
D:脱落
按照我国婚姻法的有关规定，夫妻双方有互相（）的义务。
A:抚养
B:扶养
C:赡养
D:扶助
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