开学时接任一个新班没几天，白老师无意中发现不少男生头发很长。过去遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，白老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，白老师想出了一种合适而又有效的教育方法……一天中午，白老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，白老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了5分钟交流会。白老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化，包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了，白老师话锋一转：“现在，我很想知道老师理发之后你们的感觉。”于是白老师听到了一片赞扬声。最后白老师说：“有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟！，因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖！”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了，白老师没点一个留长发的男生姓名。第二天，白老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。
第1题，共1个问题
(简答题)白老师既不点名批评又能纠错这样一个高招包含了哪些德育方法？
图中河流的流向大致为（）流向。
（1）若甲豌豆一个花粉母细胞经减数分裂产生一个基因型为Ab的花粉，则同时产生的另三个花粉基因型分别是_________、_________、_________。 （2）若从图1中任选一个亲本，让其分别与图中另外两个亲本杂交，它们的杂交后代有相同的表现型，且分离比都是1：1。则这一亲本是_________，与其组合的方式应是_________、_________。 （3）现由图1中一种豌豆与另一豌豆进行杂交实验，发现后代（F）出现四种表现型，对性状的统计结果如图2。则所用图1中的豌豆是_________，在杂交后代F1中，表现型不同于亲本的是_________，它们之间的数量比为_________。F1中纯合子占的比例是_________。 （4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是_________，若用F中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型有_________种。