出自:语言学

词汇意义（词义）
“世事如棋，让一着不为亏我；心田似海，纳百川方见容人。”中所用辞格是（）
A:对偶
B:比拟
C:比喻
D:排比
部屋で本を（）としていると、先生に呼ばれました。
A:読め
B:読もう
C:読みよう
D:読むよう
子供がいうことをきかないので（）を焼いています。
A:手
B:胸
C:胃
D:顔
“把”字句和“被”字句各有哪些特点？
「私は公園デビューに見事失敗いたしました。」的最佳翻译是（）。
A:我在公园宣布加入演艺界，但却失败了
B:我在公园的加入演艺界的仪式以失败收场了
C:作为新妈妈的第一次公园亮相，我彻头彻尾地失败了
D:搬家后我第一次去附近的公园亮相，但是失败了
研究者（）者、真实を追究する心を失ってはならぬ。
A:ごとき
B:まじき
C:たる
D:ある
语体意义
“风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于（）。
A:具体代抽象
B:部分代整体
C:专称代泛称
D:特征代本体
釣りブームの一つの特徴が、ルアーやフライなどを使つたゲームフィッシングである。
把文中划线的句子译成现代文。 原文：文帝之後六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。於是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”於是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至於亚夫，可得而犯耶!”称善者久之。月馀，三军皆罢，乃拜亚夫为中尉。孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。孝景三年，吴、楚反，亚夫以中尉为太尉。 （4）即有缓急，周亚夫真可任将兵。
“老生常谈”中的“老”是：（）。
A:实语素，音节
B:虚语素，音节
C:词，音节
D:音节
「しゅっちょう」的汉字写成（）。
A:回差
B:出差
C:回張
D:出張
简答汉语语素的类别系统。
平常人们感觉到社会上“人有三六九等，话是五花八门”，这正是语言随着社会的（）发生变异的结果。
A:结构
B:阶级阶层
C:观念
D:发展
修辞上的“反复”，（）。
A:话语建构处于完成态
B:重复的部分，属于冗余信息
C:话语建构处于非完成态
D:重复的部分，属于必要信息
「何月」的正确读音是（）。
A:なんけつ
B:なんおう
C:なんよう
D:なんがつ
下列（）组词语素颠倒后词义有明显变化。
A:感情、来往、力气、别离
B:风暴、害虫、故事、声响
C:样式、灵魂、和缓、接连
D:吃紧、黄金、计算、漆黑
どこ（）行きたくないです。
A:に
B:へ
C:へも
D:でも
“西部招商切忌‘叶公好龙’。”这个文章标题中成语的运用，使语言表达（）。
A:意蕴深厚
B:新鲜别致
C:文字精炼
D:风趣诙谐
子どもの話をうそと知り（）、お金を渡す母であった。
A:まま
B:つつ
C:ても
D:たり
下列句子中，礼貌用语“惠顾、光临、家父、赏光”使用正确的一句是（）。
A:听说你新买了房子，改天我一定赏光拜访
B:8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导
C:我前几天登门拜访，你的家父已经把你调离的事告诉我了
D:新开的超市大门上写着“物美价廉，欢迎惠顾”
山田さんはあす十二時半の飛行機で日本（）帰ります。
A:と
B:が
C:を
D:へ
夏德若兹，今朕必往。
目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种：一是按音序排列，二是（），三是按号码排列。
A:部首
B:笔画
C:部首和笔画
D:体例和释义
授業をサボって遊びに行くなんて、学生にある（）ことだ。
A:まじき
B:らしい
C:みたい
D:たる
汉王与义帝发丧。《汉书·高帝纪》
下列句子中，属于主谓谓语句的有（）。
A:他身体很好。
B:他哥哥很好。
C:我知道他身体很好。
D:他的确身体很好。
文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（）。
A:《文心雕龙》
B:《文则》
C:《文选》
D:《文赋》
共同体の＜語りごと＞の専門的な伝承者は（）という。
A:宣命
B:祝詞
C:説話
D:語部
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