出自:语言学

以“含，胡南切”为例，说明反切的意义。
划分词类的最本质的标准是（）
A:分布标准
B:意义标准
C:形态标准
D:逻辑标准
2007年世界母语日的主题是什么？
彼の顔を見た（）、心配事が吹き飛んだ。
A:とたんに
B:すぐ
C:やいなや
D:たちまち
習慣や考え方は人によって異なるので、自分にとっての常識は他人にとっての非常識で（）。
A:ないとかぎられる
B:ないともかぎらない
C:あるともかぎらない
D:あるとかぎられる
早梅诗
夫遥大之物，宁可度量？（《颜氏家训·归心》）
语言符号的强制性是指（）。
A:能指和所指有必然联系
B:符号的形式和意义之间的关系不可更改
C:对符号的使用是不自由的
D:个人不能任意改变已经约定的符号E.符号要强制组合
即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（贾谊《论积贮疏》）：
传统语法
下面属于双宾语结构的是（）
A:他借给我十块钱
B:他借了我的钱
C:钱是他借给我的
D:他向我借钱
狭义的应用语言
鈴木さんは、私（）手紙を書きました。
A:で
B:を
C:に
D:が
曹丕的（）是第一首完整的七言诗。
“黄”这个音节包含（）个音素。
A:4
B:2
C:1
D:3
新词产生的社会基础是什么？
彼が（）おいしそうに食べるので、私もつい食べ過ぎてしまった。
A:いかにも
B:まことに
C:まさしく
D:はなはだ
幼い子供といえども、罪を犯したからには罰を（）。
A:与えるわけにはいかない
B:与えないきらいがある
C:与えるはずがない
D:与えずにはおかない
从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（）。
A:表意字
B:假借字
C:指事字
D:意音文字
犬は主人の姿を（）が早いか、元気よく走り寄った。
A:見て
B:見た
C:見る
D:見よう
下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是（）
A:结果
B:劳累
C:飘流
D:高楼
三十六字母
关于“青年”和“年轻”正确的说法是（）。
A:都是形容词
B:前者是形容词，后者是名词
C:都是名词
D:前者是名词，后者是形容词
《汉语拼音方案》是1958年2月11日由（）批准的。
A:全国人民代表大会
B:国务院
C:中国文字改革委员会
下列各句中的“以为”的用法不同与其他三个的是（）
A:大叔又收贰以为己邑
B:大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。
C:若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
D:老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。
我国第一部以偏旁部首整理出来的字书是（）
A:《说文解字》
B:《集韵》
C:《康熙字典》
D:《中华大字典》
汉语中的轻声这种现象是（）
A:同化
B:异化
C:弱化
D:脱落
“教工们每天工作八小时。”中“八小时”是（）。
A:补语
B:宾语
C:定语
D:状语
この本はおもしろかったけど、2千円も出して買う（）ね。
A:ほどのことはある
B:ぐらいいい
C:ほどのことはない
D:ぐらいよくない
社会语言学家费什曼主要研究（），堪称宏观社会语言学研究的领路人。
A:语言的性别变异
B:语言的年龄变异
C:阶级（阶层）对语言的影响
D:双语交际、双语教育、语言政策、语言规划等问题
首页 <上一页 477 478 479 480 481 下一页> 尾页