出自:中小学班主任

班主任工作的艺术之源包括：（）
A:理论学习
B:同行交流
C:个人实践
D:外出学习
坚持课堂教育与实践教育相结合应（）
A:高度重视培育学生的民族自信心、自豪感
B:注重引导学生树立世界眼光，博采众长
C:充分发挥课堂教学的主渠道作用
D:注重发挥课外活动和社会实践的重要作用
班级授课制的特点包括：（）。
A:班级场地固定
B:班级人员固定
C:班级学员水平相当
班级建设过程中会成立许多正式群体与非正式群体，这是为了满足学生的（）。
A:安全感的需求
B:自我实现的需求
C:社交的需求
D:尊重的需求
勒温及其学生通过系列性的研究发现，团体的内聚性是由三种基础而形成的，他们是：（）
A:个体由于对其它团体成员的喜爱而喜爱团体
B:由于团体成员资格能赋予成员以一定声望而使团体成员喜爱团体
C:由于团体是达到个人目标的手段而使团体成员喜爱团体
如何实现班级奋斗目标？
《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有（）等权利
A:生存权
B:劳动权
C:受保护权
D:发展权
E:参与权
班主任在中小学阶段对人的影响非常大，是中小学生学习做人做事最具影响力的（）。
A:促进者
B:帮助者
C:指导者
D:管理者
研究发现，对职业最满意的教师并在职业上进步最大的教师，具有以下的倾向（）。
A:自我心理调节能力强
B:善于寻求社会支持
C:自我取向，支配性强
D:将学校利益放在个人利益之上
班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
A:通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信
B:不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服
C:在于社会、学校给予了他多少权力
D:班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
狭义的班级活动则指在班主任的组织领导下为实现班级教育目标而举行的各种主题教育活动，主要包括（）活动和（）活动。
你认为当好班主任应提高的自身素质有哪些？
全面提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平需（）
A:打造一支中华优秀传统教育的骨干队伍
B:加强面向全体教师的中华优秀传统文化教育培训
C:强化中华优秀传统文化内容
D:提升教师的教育能力
德育的构成要素有哪些？相互关系如何？
教育非正式群体的原则方法是什么？
以下属于中学生个性倾向性的主要表现是（）。
A:需要、动机、世界观
B:兴趣、动机、世界观
C:理想、信念、世界观
D:兴趣、爱好、理想
班主任和家长是教育的同盟军，都是未成年学生的（）
A:管理者和指导者
B:指导者和保护者
C:管理者和教育者
D:教育者和保护者
学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育。
A:心理健康辅导
B:学习辅导
C:生理健康辅导
D:劳动辅导
如何进行家访并达到预期目的是班主任需要思考的问题，家访一般分为（）等几个步骤。
A:分析家访对象
B:预测可能遇到的问题并制定策略
C:选择合适的家访时机
D:建立“家访记录卡”
E:明确家访的目的
F:进行后期追踪
班级活动的选题程序是怎样的？
对学生的教育是班主任工作的核心任务，也是最为复杂最为困难的任务，以下属于班主任教育任务的是（）。
A:思想品德教育
B:说服教育
C:榜样示范
D:心理健康教育
自信通常来自于成功，应尽量给自卑的学生安排一些他们能很好地完成的任务。
学生有了过错行为应如何纠正？
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以（）的制定最为重要
A:实现目标的途径
B:班级建设目标
C:具体方法
D:工作程序
说一说什么是“班级文化”，作为一名班主任，应怎样进行班级文化建设？
（）是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。
A:国人素质
B:博大精深的中华优秀传统文化
C:中国特色社会主义道路
D:民族伟大复兴的中国梦
如何培养班级积极向上的健康舆论？
坚持中华优秀传统文化教育与培育和（）相结合。
A:践行社会主义核心价值观
B:革命传统教育
C:国外优秀文化成果
D:社会教育
班主任工作原则主要有哪几条。
人类问题行为的改变一般经过（）、（）、（）。
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