出自:教育学

“劳心者治人，劳力者始于人；治于人者食人，治人者食于人”体现了教育的（）
A:教育的普遍性
B:教育的社会性
C:教育的阶级性
D:学术性
通常，我们要考虑选用媒体可能产生的功效，与制作和使用媒体需付出的代价的（）。
A:平衡
B:匹配
C:价值
D:比值
加涅在1990年，提出发展一门联结学习理论和教学实践的“桥梁学科”，建立一套与设计教学活动有关的理论体系
原始分数
过程模式的原则
学前儿童指（）儿童。
A:0-3岁
B:0-6岁
C:3-6岁
D:2-6岁
苹果和哪些食物相宜（）。
A:洋葱
B:萝卜
C:牛奶
D:鱼肉
“泛智课程说”产生于文艺复兴时期，其创立者为（）
A:赫尔巴特
B:斯宾塞
C:夸美纽斯
D:卢梭
区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动。
香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了（）
A:反应原理
B:刺激原理
C:传播原理
D:反馈原理
下列选项属于开放教育学生特点的是（）
A:学习目标不明确
B:可全日制脱产学习
C:具有一定的知识积累和生活积累
（）提出了儿童创造力随年龄增长而衰退的主张。
小学生，有的空间观念非常强，有的计算能力强，有的则是分析问题的能力强。这主要是因为每个人的（）存在差异。
A:起点水平
B:学习风格
C:学习态度
D:认知结构
共享型课件属于网络课程。
采取（）等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。
A:政府购买服务
B:补发津贴
C:减免租金
D:以奖代补
E:派驻公办教师
现实中，技术服务对象需要的技术服务人员一般可分为如下几类（）.
A:专家教授型
B:业务攻关型
C:伙计帮忙型
D:业务销售型
简述耶基斯-多德森定律。
班主任了解和研究学生的方法有（）。
A:直接了解
B:间接了解
C:个别交谈
D:集体座谈
测定的间隔时间越长，可靠性（）。
下列哪项不属于语文课程的性质（）。
A:基础性
B:实践性
C:综合性
D:单一性
简述中外秘书比较的目的？
（）是一种简单的研究，它是将现象和已有的规律和理论，通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。
A:阐释性研究
B:综述性研究
C:一般性研究
D:创造性研究
常见的方差分析包括（）。
A:单因素方差分析
B:双因素方差分析
C:三因素方差分析
D:四因素方差分析
古希伯来家庭中父亲把（）放在子女教育的首位。
A:智育
B:德育
C:艺术教育
D:宗教
学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括（）
A:学生学业管理
B:学生工作管理
C:学生课外实践活动管理
D:学生生活管理
E:学生健康管理
在相同条件下，对同一物理量进行多次测量，由于各种偶然因素，会出现测量值时而偏大，时而偏小的误差现象，这种类型的误差叫做（）。
A:系统误差
B:随机误差
C:粗大误差
D:确定误差
在教学方法设计中，要依据教师的自身素养和经验，有的教师见多识广、涉猎广泛，掌握较多的实例，可以较多的运用（）。
A:讲授法
B:练习法
C:案例教学法
D:读书指导法
纵观我国特殊教育法律法规，有很多法律规章停留在宏观层面上，作一些宣示性的规定，过于原则、笼统、内容空洞，与现实生活和特殊教育实践脱节。
简述戈尔曼的情绪智力理论。
从（）开始应培养幼儿养成早晚刷牙的习惯。
A:一岁半
B:两岁半
C:三岁半
D:四岁半
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