自考题库
首页
所有科目
自考历年真题
考试分类
关于本站
游客
账号设置
退出登录
注册
登录
出自:精神病学高级职称
一患者的MMPI剖析图,89/98型她可能存在( )
A:强迫型人格
B:抑郁型人格N
C:分裂样人格
D:表演型人格
E:反社会性人格
()是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人,常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因,这些人总是怨天尤人,意志消沉。
A:“控制”
B:“归咎”
C:“延伸”
D:“忍耐”
患者的行为像儿童,对许多事情都需询问工作人员或周围的人,要求他们给予关心,并指使他们做这做那,这种情况属于康复过程心理行为问题中的( )
A:否认
B:抑郁
C:失能评价
D:过分依赖
E:认同延迟
儿童多动症多伴发()
A:精神分裂症
B:情感性精神障碍
C:对立违抗障碍
D:孤独症
E:精神发育迟滞
按化学结构,可将抗精神病药物分为( )
A:吩噻嗪类(phenothiazines)
B:硫杂蒽类(thioxanthenes)
C:丁酰苯类(butyrophenones)
D:苯甲酰胺类(benzamides)
E:二苯二氮ꯟ类(dibenzodiazepines)
许多心理学家认为,青春期是自我意识发展的第一次飞跃。
抗精神病药物治疗期间常见的锥体外系不良反应是()
A:急性肌张力障碍
B:静坐不能
C:类帕金森综合征
D:迟发性运动障碍
E:药源性意识模糊
以下哪一项不像精神分裂症的早期症状()
A:生活懒散
B:性格改变
C:长时间照镜子
D:情绪低落
E:自语自笑
患者男,26岁,未婚,大学文化,教师。自幼性格内向,与人交往少,喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍,成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后,很多人给他介绍女朋友,但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触,先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。
第1题,共3个问题
(单选题)该患者最可能的诊断是()
A:反社会型人格障碍
B:边缘型人格障碍
C:同性恋
D:异装症
E:异性症
第2题,共3个问题
(单选题)该疾病属于()
A:人格障碍
B:性身份障碍
C:性偏好障碍
D:性指向障碍
E:异性症
第3题,共3个问题
(单选题)该类患者有时穿着异性服装,目的可能是()
A:更像异性
B:讨好异性
C:产生性兴奋
D:吸引同性
E:吸引异性
反社会性人格障碍往往在童年或少年期(18岁前)就出现品行问题。( )
DSM-Ⅲ将常见的心理失常分为恐惧症、抑郁症、适应障碍、()、精神分裂。
男性,9岁,小学3年级。1年半前无原因出现无法克制的喉部屏气声,持续3个月后自行缓解。缓解1个月后,开始出现不自主扭颈、耸肩、点头和双眼上翻,喉部屏气声,有时发出叫喊声。病情时好时坏,但几乎每天都有上述症状,在课堂上也无法克制,紧张或别人关注时发生频率明显增加。最可能的诊断是()
A:癔症
B:短暂性抽动障碍
C:慢性运动或发声抽动障碍
D:品行障碍
E:Tourette综合征
某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生,除了政治和业务素质的考核之外,他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测,你认为需要作哪一种测验( )
A:EPQ
B:CPI
C:WMS
D:WAIS-RC
E:MMPI
新的医学模式是;( )
A:机械医学模式
B:神灵医学模式
C:经验医学模式
D:生物—心理—社会医学模式
E:整体医学模式
患者女,16岁。某次大坝坍塌事故中的幸存者。获救1周后,患者常从梦中惊醒,大呼救命,被询问时什么都不说。3个月以来,患者常失眠,过度警觉,容易受惊吓,做事不专心。并且拒绝收看任何与坍塌有关的报道,如被问及坍塌事故,患者表现十分麻木、淡然。此患者最可能的诊断是()
A:急性应激障碍
B:创伤后应激障碍
C:分离转换性障碍
D:病理性激情发作
E:抑郁状态
某女,62岁,退休人员。半年前,患者外出旅游时发生车祸,同行中有几人受伤。此后患者不时紧张不安,害怕坐车,短途坚持步行,路途稍远骑自行车前往。迫不得已坐车时即感紧张不安,胸闷心慌,夜不能眠。有数次上车后出现胸闷、气难喘,大口呼吸,甚至有濒死感,抬下车后或持续十到二十分钟后减缓。自觉与前次车祸无关,也明知自己无紧张担心的必要,但无法控制。
第1题,共4个问题
(多选题)为了诊断和鉴别诊断,目前需要进行的临床检查有()
A:头颅MRI
B:心电图
C:脑脊液检查
D:MMPI
E:超声心动图
F:甲状腺功能
G:活动平板试验
H:脑电图
第2题,共4个问题
(多选题)以上资料提示该患者可能存在哪些精神症状()
A:焦虑症状
B:抑郁症状
C:强迫观念
D:回避行为
E:神经衰弱
F:惊恐发作
G:人格解体
H:强制性思维
第3题,共4个问题
(多选题)目前对该患者在治疗方面正确的是(提示:患者躯体检查及神经系统检查均未见异常,各项辅助检查也未见异常。)()
A:顺其自然
B:奥氮平治疗
C:长期阿普唑仑或氯硝西泮维持
D:帕罗西汀治疗
E:丁螺环酮治疗
F:认知行为治疗
第4题,共4个问题
(多选题)目前需要考虑的诊断有()
A:强迫症
B:惊恐障碍
C:焦虑症
D:心血管疾病
E:恐惧症
F:抑郁症
G:人格解体
H:创伤后应激障碍
下列有关自杀评估的说法错误的是()
A:自杀危险的评估不应只做一次
B:自杀计划的评估包括评估自杀的即时性和致死性,包括时间、方法及方法的可获得性
C:自杀危险的2个高峰期是住院后刚接受治疗早期及出院后的1周或3个月
D:除了一般性高危因素的评估外,对患者是否存在自杀行为线索进行评估
E:自杀念头是自杀风险的有效预测因素
与内科疾病密切相关的心理社会因素。
何为环性心境障碍?
女性,38岁。患肝炎愈后1年来总觉得肝区疼痛,恶心,食欲减退。多家医院重复检查,肝功能均正常,B超,腹部CT也无异常,但病人总觉得不适而整日苦恼。该病人的诊断最可能是()
A:强迫症
B:疑病症
C:焦虑症
D:惊恐发作
E:恐怖症
内脏幻觉指患者对躯体内部某一部位或某一脏器的一种异常知觉体验( )
认为医技、护理人员从属于医师、服务于医师的观点,不符合正确处理医务人员之间关系的哪一条具体道德原则( )
A:共同维护病人利益
B:彼此平等、互相尊重
C:共同维护社会公益
D:社会主义医学人道主义
E:相互协助
如何理解自知力?
生物心理社会医学模式认为()
A:心身是统一的
B:心理对健康和疾病有能动作用
C:心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生
D:在健康和疾病问题上应将人视为一个整体
E:以上都是
患者男,9岁,小学三年级学生。8岁时无明显原因出现咳嗽声,呈干咳状,当时正值冬季,家长认为系受凉导致的上呼吸道感染,因为没有发热和其他不适而未在意。大约2周以后突然叫出声音,老师认为是该同学故意在课堂上捣乱,曾严厉批评一次,批评后稍有好转。以后渐渐地口中发出狗叫声,并且挤眉弄眼、扮怪相、伸缩脖子,家长认为这孩子越来越不听话,不好好学习,而且在有意与家长和老师作对,在他扮怪相明显时打一顿,打一顿后能好1~2d,过后照旧。这样时好时坏持续到小学毕业。实验室检查:血清抗链“O”和血沉均正常,血常规及有关免疫学检查也正常。脑电图基本正常,颅脑CT及磁共振成像检查均正常。
第1题,共3个问题
(单选题)你认为最有效的治疗药物是()
A:中药
B:泰必利
C:利培酮
D:可乐定
E:氟哌啶醇
第2题,共3个问题
(单选题)对该病的治疗策略是()
A:药物治疗
B:综合治疗
C:心理治疗
D:环境治疗
E:住院治疗
第3题,共3个问题
(单选题)患儿的主要诊断是()
A:多发性运动和发音联合抽动障碍
B:注意缺陷多动障碍
C:短暂性抽动障碍
D:精神分裂症
E:慢性发音抽动障碍
关于反社会型人格障碍的描述,
不正确
的是()
A:行为不符合社会规范,甚至违法乱纪
B:对家庭亲属缺乏爱和责任心,待人冷酷无情
C:缺少道德观念
D:极端自私与自我中心,以恶作剧为乐
E:罪行特别严重、作案手段残酷的犯人均属于反社会型人格障碍
下列哪个症状符合抑郁症病人思维方面的表现()
A:思维迟缓
B:思维贫乏
C:思维中断
D:思维破裂
E:思维云集
动物在应激状态下表现为体重恢复正常、肾上腺皮质变小、激素水平恒定,表现出一定的适应,表明机体处于( )
A:衰竭期
B:警戒期
C:抵抗期
D:评价期
E:防御期
10岁男性,小学三年级学生。因上课注意力不集中,学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中,经常开小差。做家庭作业一边玩一边做,拖拖拉拉,经常完不成。做作业粗心大意,考试成绩从一、二年级的前20名,下滑到第40多名,这学期期末考试,数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四,1个月就丢了三次东西。如果家属同意药物治疗,目前首选()
A:氟哌啶醇
B:哌甲酯
C:氯丙嗪
D:硫必利
E:舍曲林
常出现低血糖伴发精神症状的疾病是()
A:胰岛β细胞瘤伴发精神障碍
B:血紫质病伴发精神障碍
C:库欣病伴发精神障碍
D:阿狄森病伴发精神障碍
E:席汉病伴发精神障碍
首页
<上一页
44
45
46
47
48
下一页>
尾页