出自:伦理学

教师道德建设的保障是（）。
A:建构教师道德教育机制； 
B:健全教师道德运行机制； 
C:加强教师道德约束机制； 
D:形成教师道德激励机制
简单介绍警察道德评价？
评价社会进步最重要的、最根本的标准是（）。
A:社会生产力的发展
B:社会财富的增加
C:上层建筑的变革
D:社会制度的变革
社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。
A:开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力；
B:有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义；
C:必然会有消极的影响与误导；
D:造成教师价值观的混乱
如何理解行政荣誉与责任的关系？
进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点。
哪一项是关于道德意志高低变化的规律？（）
A:德福律
B:德识律
C:德道律
D:德富律
英国提出的称职教师的要求包括（）。
A:爱国主义；
B:职业道德；
C:合作共事；
D:个人主义精神
简述“三纲八目”的内容。
民主的依据在于每个人的人权是不可剥夺的。
“人有第二信号系统——语言，动物则没有”是谁的观点？（）
A:桑代克
B:斯金纳
C:巴甫洛夫
D:班杜拉
一般而言，行政责任体系中，法律责任属于（）。
A:主观责任
B:客观责任
C:道德责任
D:积极责任
死亡教育的意义在于（）
A:为受教育者对死亡寻求良好的心理适应
B:寻求通往天国的可行之路
C:探讨死亡的本质是什么
D:确立脑死亡的标准
警察道德现象是由人民警察的职业生活所决定，体现人民警察与他人、与国家、政党、集体、人民群众等各种道德关系的所有活动方式，是（）的外在表现。
称社会公德为“简单的道德和正义的准则”的革命导师是（）
A:马克思
B:恩格斯
C:列宁
D:斯大林
道德行为的特征
简述诚信对公安机关和人民警察的要求。
承认自己是为了虚荣而写作的是谁？（）
A:马克思
B:托尔斯泰
C:牛顿
D:歌德
如果公共行政单纯受到效率观的支配，会导致什么弊端？
在中国古代典籍中，“道”和“德”连用作为一个概念，最早见于（）
A:《说文解字》
B:《左传》
C:《礼记》
D:《劝学篇》
在现代行政管理中，为提高政府管理效率，实现行政效益最大化，行政官员应追求最低成本的决策，行政人员的爱好应该符合政府服务的（）。
A:领导者的需要
B:上级部门的需要
C:部门利益的需要
D:“消费者”的需要
哪一项是儒家的极端？（）
A:佛家
B:法家
C:道家
D:墨家
对新旧教育传统的认识正确的是（）。
A:新的教育传统能继承旧教育传统中的合理因素
B:旧教育传统中有些陈旧落后的东西，需要新教育传统加以摒弃
C:在用教育传统习惯对教师道德行为进行评价时，需要充分认识新、旧教育传统习惯之间斗争的长期性和复杂性
D:要对旧的教育传统习惯进行具体剖析，区别对待，充分利用其所含有的积极因素，促使新的教育传统习惯的形成和发展
高校教师价值观是（）。
A:在实践过程中形成
B:在价值认识基础上形成的
C:是对客体价值的一种稳定看法或思维定势
D:是促进社会发展的力量
理性主义作为一种理论与方法，首先是人类在反对（）的斗争中产生的
A:经验主义
B:个人主义
C:信仰主义
D:非理性主义
福利国家政策实际上是一种按需分配。
以下哪一项可被认为是中国最早的心灵学？（）
A:中道
B:明心
C:仁义
D:中庸
行政良知的全部内容是（）。
A:爱国和爱民
B:诚信和忠恕
C:遵纪和守法
D:勤政和廉政
我国师德教育的内容认识正确的是（）。
A:公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则；
B:理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务；
C:改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务；
D:规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心
下列哪些观点，是属于康德关于人的理性的观点？（）
A:人的理性来自于外界环境。
B:人的理性可以分为理论理性和实践理性。
C:理论理性给自然界“立法”，是创立自然科学知识的能力。
D:实践理性为人自身的行为“立法”，这是道德的自由能力。
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