出自:教育学

霍尔将儿童对游戏的爱好和参与理解为生物进化复演规律的（）适应。
A:客观
B:被动
C:主动
D:主观
幼儿游戏时一边玩一边自言自语的游戏言语属于（）
A:伙伴之间的交际性语言
B:角色之间的交际性语言
C:自我为中心的独白语言
D:个人玩游戏时的专用语言
总务工作的根本宗旨和基本要求是（）。
义务教育始于（）
A:原始社会
B:奴隶社会
C:资本主义社会
D:社会主义社会
测验准备的第一个阶段就是（）
A:确定测验目的
B:测题的选择和准备
C:测验的实施
D:结果的反馈
矫正教育的内容应当从以下几个方面来选择（）。
A:能力层面
B:制度层面
C:法律道德层面
D:文化知识层面
E:人格层面
“兔子跑了”读成“肚子饱了”，这是构音障碍中的替代错误表现。
观察、实验、调查访谈、测验等方法所属于的研究方法是（）
A:收集资料类
B:定性分析类
C:定量分析类
D:描述资料类
将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。
日常的教育督导工作主要由教育督导人员进行，但有时举行一些较大规模的教育督导活动时，就需要抽调其他业务部门或学校的校长、专业教师协助督导工作。这样，在开展教育督导之前要组织督导人员（）。
A:讨论
B:参观
C:培训
D:学习
按照古德莱德的观点，实际在教学中发生的课程是（）
A:文件课程
B:理解课程
C:实施课程
D:理想课程
在认知领域目标分类中对评价的论述的错误的事是（）
A:是认知目标中最高层次的能力
B:它要求超越原先的学习内容
C:需要依据某项标准做出价值判断
D:是对所学课程的判断
布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成（）
思维定势源于（）
A:外部定势
B:内部定势
C:个人定势
D:组织定势
简述影响人的身心发展的因素与作用？
职业教育在培养人的社会实践中，以进行职业定向教育为其基本特征的，是为适应职业需要而进行的教育。
幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。
弗拉威尔提出了（）
A:元认知
B:认知策略
C:学习策略
D:精加工策略
进行情绪行为障碍儿童筛查与诊断应该采用什么模式？（）
A:以生为本的理念
B:医院医生诊断
C:基线期评价
D:专业团队合作
改变学生获得知识的方式，可以绕开或补偿特殊学生的认知缺陷，降低他们学习普通课程的（）。
课程与教学评价的基本取向是什么？
新课程标准体现出当今教育以（）发展为本，并关注其个性发展、全面发展和可持续发展的新特点、新趋势。
A:教师
B:教材
C:学生
D:课堂
五十年代倡导范例教学的代表人物是（）。
A:克拉夫基
B:凯洛夫
C:赞科夫
D:奥苏伯尔
幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规划幼儿园室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑。这遵循的是规划室外游戏环境的（）原则。
A:挑战性
B:遵循自然
C:安全卫生
D:整体性
苏霍姆姆林斯基把教学方法分为两大类，内容是什么？
科研论文的独创性除科研所取得的成果上，即总结新规律、阐述新见解、创建新理论和提出新问题外，还包括（）。
A:科研过程
B:科研方法
C:科研手段
D:科研策略
从作用的对象上看，教育功能分为社会功能和（）。
A:基本功能
B:个体功能
C:衍生功能
D:经济功能
无公害农产品施肥选择（）。
A:不施肥
B:只施有机肥
C:配方施肥
另类评价强调（）。
A:具有共同的评分标准
B:计算学生的错误数目
C:反映学生的优点而非弱点
D:鼓励自我评价的习惯
剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。
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