出自:伦理学

以下不属于行政责任制度内容的是（）
A:公仆责任制
B:绩效考核制
C:政党责任制
D:宪政责任制
孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。
A:关注每一位学生；
B:关注学生的情绪生活和情感体验；
C:关注学生的成长；
D:关注学生的道德生活和人格养成
在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）
A:被动性；
B:外在性；
C:实在性；
D:中介性
高校教师伦理学
警察道德中法律强制
与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现在（）。
A:其目的是为社会培养中高级专门人才；
B:其对象是趋于社会化的青年学生；
C:其手段是教师的真才实学、人格品德；
D:在时空上具有弹性与自由度
等级制中领导的特点包括（）
A:在组织内部拥有领导职位
B:拥有人事决定权
C:对外要对公共利益负责
D:领导的行政级别很高
E:拥有对内的管理责任
简述传统文化中德治思想的主要内容。
医德规范具有协调性和进取性两个特点。
优化教师智能结构与教师道德要求无关。
个人道德认识是相应的行为伦理的必要条件。
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）
A:重利轻义观；
B:重义轻利观；
C:义利并重观；
D:以上都不是
承诺原则
欧洲自中世纪的教育，就与东方不同，基本上是“儿童中心”论。
市场经济和商品交换关系是民主的（）。
A:制度保障
B:必然产物
C:物质前提
D:客观基础
辨析题：“共产主义者既不拿利己主义来反对自我牺牲，也不拿自我牺牲来反对利己主义”，“无论利己主义还是自我牺牲，都是一定条件下个人自我实现的一种必要形式”。
行政伦理学的研究方法主要有（）。
A:心理分析法
B:理论联系实际的方法
C:比较分析法
D:历史分析法
E:阶级分析法
立警为公、执法为民
公正的核心是？（）
A:贡献
B:专制
C:平等
D:民主
联系实际，试分析我国行政伦理道德的现状及加强行政伦理监督的必要性。
道德的认识功能
根本上讲，一个人最爱的是（）
A:父母
B:自己
C:子女
D:伴侣
健康人格要考虑个体存在状态的完整性，主要指（）。
A:身体无残缺
B:心理平和
C:道德高尚
D:生理、心理、社会、道德和审美等要素的健全性
相关公职人员在所属组织结构中承担了相应的角色与使命，拥有了相应的权威，从而也必须承担相应的（）。
A:收益
B:责任
C:职务
D:职位
行政理性
政治信任感是指广义的社会成员对（）的信任态度。
A:政府官员
B:政府政策
C:政治系统
D:政治结构
E:政治策略
在我国，行政人员把服务精神贯彻到行政管理活动中并通过公共行政的服务价值的实现去实现个人价值的职业选择和道德追求的总和是（）。
A:行政责任
B:行政良心
C:行政理想
D:行政作风
哪一项是幸福实现的动力要素，负相关要素？（）
A:才
B:力
C:欲
D:命
下面哪一本书是王海明的著作？（）
A:《新伦理学》
B:《当代新功利主义》
C:《优良道德体系论》
D:《优良道德沦》
行政态度中的障碍包括（）。
A:偏执己见
B:绝对公平观念
C:等级观念
D:轻视而塞责
E:敌视而不满
首页 <上一页 43 44 45 46 47 下一页> 尾页