出自:语言学

形态变化有哪些主要形式？
启明星和长庚星是火星的别称。
2003年12月3日、南極観測船「しらせ」は第4次南極観測隊64人を乗せて、オーストラリアの西海岸フリーマントル港を出発した。 南緯45度を越えて、揺れが大きくなってきた。歩いていると、あれ～おっとっとと……思わず、体が飛んでいってしまう。これでもまだ船の傾斜は20度足らずとか、「こんなのは静かなほうだよ」と「しらせ」の乗組員に笑われた。 大揺れがこないうちにと、出港初日の3日からきょうまでの4日間、「しらせ大学」が開かれていた。「しらせ」乗組員向けに観測隊員がそれぞれの専門分野を講義するものだ。 1日2人がそれぞれ30分ずつ。「大気球――成層圏に気球を揚げる」「雪上車の歴史」「ペンギン（企鹅）の秘密」といった様々なテーマだ。 船酔いで眠そうな隊員たちと対照的に、会場いっぱいに集まった「しらせ」乗組員は皆、とても熱心な表情。質問していた1人に後で尋ねてみると、「きょうで終わりじゃ物足りない。昔は卒業証書ももらえたのに残念だな。」 わたしたちも船の中で、気象、航空機、料理、医者、カメラ、いろいろな仕事をする乗組員の方々にたくさんの刺激を受けている。違う世界を知るというのは、実に楽しいものだ。文中に「昔は卒業証書ももらえたのに残念だな」とあるが、残念に思う理由はどれか（）。
A:以前は卒業証書を受け取ったが、今度は受け取らないから
B:以前のように卒業証書を受け取りたいが、それができないから
C:今度は卒業証書が受け取れるが、以前は受け取れなかったから
D:今度は卒業証書を受け取りたいのだが、以前はその気がなかったから
父は、たばこ歴20年。健康のため「今日（）タバコをやめます」と家族に宣言した。
A:をはじめ
B:をもとに
C:を抜きに
D:を限りに
什么是语言符号？为什么说语言是一种符号系统？
いくら辛く（）、最後までがんばります。
A:ても
B:でも
C:て
D:けれど
何为对文？对文在词义上有什么特点？
在汉语和傣语的接触中，傣语对汉语的影响首先发生在汉语的（）上。
A:语法
B:词汇
C:语音
D:以上各项同时发生
（）指的是音和义都借自外语的词，（）是用本民族语言的构词材料和规则把外语里某个词的意义移植进来。
叶韵
谓词性词组
机器应用语言学
“于”的语法现象：吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者也（）
下列儿化词语中，副词是（）。
A:倍儿
B:盖儿
C:尖儿
D:玩儿
我国古代谁最早提出了语言的任意性原则？（）
A:老子
B:荀子
C:孟子
D:孔子
写出普通话的4个浊声母。
下列各句属于借喻的是（）。
A:西宁八名金融蛀虫平均三十二岁。
B:山西筹建教育立交桥，普通教育、成人教育、职业教育共同发展。
C:“火炉”武汉种草还是种树？
D:指甲——体内疾病的荧火屏。
どんなに働いてもアルバイト収入は（）。
A:10万円がせいぜいだ
B:10万円せいぜいだ
C:せいぜいで10万円だ
D:せいぜいが10万円だ
王安石的《泊船瓜洲》：“京日瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”其中“春风又绿江南岸”的“绿”字，作者曾经用过“到”“过”“入”“满”等十几个字，最后才选定了“绿”。你认为“绿”为什么比其他字好？
诸葛亮的《出师表》：“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实。”所使用的修辞手法有（）
A:并提
B:代称
C:比喻
D:夸饰
E:对偶
夫披坚执锐，义不如公。
语言调查是语言计划的基础，语言调查分为两大块（）。
A:汉语方言调查
B:简化汉字
C:推广普通话
D:少数民族语言调查
日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビュー（采访）を聞いた人は、かれらの日本語が完璧なのに驚くだろう。（ア）。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はめったにいない。どうしても外国人特有の発音になってしまう。 ここに外国語習得の鍵がある。力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスターしていく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。かれらは衣食住そのすべてに日本が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で覚えた日本語は本当に自然な日本語だ。子どもが自然に言葉を学習していくのと同じだと言える。 （イ）、だれもがこのような理想的な環境を手に入れることはできない。ではどうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、だれでも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープを繰り返し聞く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力がいっそう向上することは（ウ）。

第1题，共2个问题
(单选题)文中に「自然に日本語をマスターしていく」とあるが、その意味はどれか（）
A:何もしなくても日本語が上手になること
B:学校に行かなくても日本語が上手になること
C:生活していくうちに日本語が上手になっていくこと
D:子どものように遊んでいるうちに日本語が上手になっていくこと

第2题，共2个问题
(单选题)文中の「このような理想的な環境」の指すものはどれか（）
A:日本語の先生がいる環境
B:相撲取りになるための環境
C:みんなで一緒に合宿生活をする環境
D:日本語を使って暮らさなければならない環境
同义词用法上的差别，主要不幸在（）、构词能力和（）上。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。
“疏”与“传”在训诂旨趣上有什么不同？
下列各组汉字中，象形、指事、会意、形声四种结构都具备的是（）
A:鱼上牧材
B:本亦及雨
C:牛朱徒眉
D:车鼎降集
“阿Q圆圆地画了一个圈儿”中的“圆圆地”语义指向（）
A:阿Q
B:画
C:圈儿
D:没有指向
今夜のあなたは、（）美しい。
A:いつとはいわず
B:いつにもまして
C:だれともなく
D:だれにしても
下列汉字的笔画是六画的是（）
A:华
B:县
C:阳
D:关
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