出自:教育学

现代教学论认为，教学过程的中心与基础是（）
A:师生的互动
B:师生的交往
C:双边活动
D:教书育人
观察既是一个感知的过程，又是一个能动的（）过程。
A:认知
B:知觉
C:研究
D:思维
亚里士多德认为教育的最高目的是追求美德（）
案例教学的局限性主要体现在（）。
A:案例本身存在的局限性
B:案例教学的效率有时较低
C:案例教学有时难以达到预期的教学效果
D:有些课程没有案例
叙事研究的基本指导思想是（）
A:科学主义与人文主义的结合
B:人文主义
C:科学主义
D:以上皆不是
通过水下打靶实验提出概括化理论的是（）
A:桑代克
B:贾德
C:布鲁纳
D:奥苏伯尔
单元主题课程是通过（）和（）而获得的一种课程类型。方案活动课程是通过心理组织法和横向组织法而获得的一种课程类型。
岗位责任制
小语教学中，应该积极倡导的学习方式是什么？（）
A:自立、独立、协作
B:自主、合作、探究
C:自主、协作、研究
D:自立、合作、探究
工具理性要求人们在工作和生活中，必须服从组织的领导。接受种种指示和规定（）
由详
磷酸二铵不能和（）混合使用。
A:碱性肥料
B:酸性肥料
C:中性肥料
学校通过开设各种政治课、思想品德课来促进学生的政治社会化，这体现了教育的（）
A:文化功能
B:劳动力生产功能
C:传播社会意识形态功能
D:经济功能
提供符合幼儿的游戏条件：（）
A:兴趣需要
B:年龄特点
C:特殊要求
D:发展目标
试述语文教学积累的方法。
如何注意畫面賓主表現？
操作反应之后给予的、能够提高反应概率的刺激叫（）。
A:强化物
B:诱因
C:顿悟
D:操作行为
在原始社会，审美与人生的关系常常是（），而在文明社会，这种关系则常常是个性的。
A:共性的
B:个性的
C:双面性的
D:多重性的
裴斯泰洛齐的教学理论？
指导学生掌握艺术创造的知识和技能，形成艺术气质艺术思维，特别是艺术的（），则是美育的至高境界。
尽管各种变通总谱在打击乐教学中经常混合使用，但在过渡到实际的乐器演奏之前一般都必须经过（）阶段。
幼儿园家长工作的意义（）
A:促进教育影响的一致性
B:干预和指导家庭教育
C:家长参与幼儿园管理
D:促进幼儿全面发展
以下属于教育观察研究基本原则的是（）
A:目的性
B:客观性
C:自觉性
D:以上都是
肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素，分别为（　）
A:教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价
B:教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
C:媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
D:学习者特征、灵活性、适应性和教学目标
学习的的概念和含义分别是什么？
联系实际说明决定和影响教育的主要因素。
教育投资使用效率可界定为：教育的产出和教育的投入只比。
“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）
A:被动适应论
B:主动适应论
C:滞后论
D:超越论
在小组活动中，教师的指导要求包括（）
A:教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
B:目标要统一
C:观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
D:要给予儿童必要的指导
谈谈世界初等学校道德教育由兴盛走向衰落在回归复兴的原因。
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