初级中学教师资格证

出自:初级中学教师资格证

2009年是达尔文诞辰200周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识，尽管人们对其进化假说一直存在争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光彩，不断被科学的发展所证实，例如（）①生物是自然长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿到人的转化过程中起了决定性的作用
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④

德意志诗人诺瓦利斯（1772-1801年）认为：“哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步。”他能够举出的最佳论据是（）。
A:牛顿的《自然哲学的数学原理》
B:达尔文的《物种起源》
C:爱因斯坦的“相对论”
D:康德的《纯粹理性批判》

最早研究群体动力的心理学家是（）。

实质教育论的倡导者是（）
A:斯宾塞
B:杜威
C:赫尔巴特
D:裴斯泰洛齐

“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。
A:正向功能
B:负向功能
C:社会发展功能
D:隐性功能

关于终身教育，下列说法不正确的是（）。
A:它的提出者是保罗朗格朗
B:是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定
C:它贯穿于整个教育过程和教育形式
D:它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

阅读《陈情表》教学实录（节选），按照要求答题。师：这是一篇很残忍、很苦涩、很虐心的文章，真实地展现出强权高压下一位小人物如何自保的诚惶诚恐，胆战心惊。一则普通的陈情表，孝和忠的纠结，情和理的渗透，有真情的流露，也有美丽的谎言。以情说理，融情于理，情动理明，情真意切。（师出示李密服侍祖母的图片，朗读《晋书？李密传》：刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。）师：这幅图片中包含着中国传统文化中的一个字--生（齐）：“孝”。师：你怎样理解“孝”？（学生自由回答）师：孔子曰：“父母在，不远游。”父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活，照顾父母的起居，避免父母因子女远游而担心，就是对父母尽责尽孝。师：跟“孝”相对应的是中国儒家传统中的另一个字--生（齐）：“忠”。师：孝子、忠臣是传统知识分子一生的追求，但忠和孝似乎天生有矛盾。叫做--生（齐）：忠孝不能两全。师：现在李密遇到了一件很纠结的事情，大麻烦。这件事跟另一个强势的非同一般的大人物晋武帝司马炎有关。那司马炎、李密、祖母之间发生了怎样的故事，谁来叙述一下？（学生叙述，老师补充）师：“情”前面加上哪一个修饰词你认为最恰当？（有学生加了“恩情、私情、感情、孝情、忠情、亲情”）师：这么多的修饰词，要李密做出选择，那是一件相当痛苦的事。关键还是两点，忠和孝之间做出决断.陈情表陈的就是在忠孝之间非此即彼的痛苦挣扎的苦情。至于如何陈情，就是方法问题，归纳起来无非就是八字真经，动之以情--生（齐）：晓之以理。对上述教学实景分析不正确的是（）。
A:创设情境.升华情感设置悬念
B:运用谈话法引导学生深入文本内容
C:选择式提问，激发学生思考，引起学习兴趣
D:引导不够深入，分析过多，学生无足够的思考空间

西汉时期，业主开垦荒地而获得土地，并无买卖交易发生，但业主也要模仿土地买卖文契，刻石立碑，说土地是由“东王公”“西王母”“山公”“土公”等杜撰的神话人物手中买来。上述现象表明西汉时期（）
A:土地私有制开始确立
B:鼓励土地买卖
C:注重以地契界定土地所有权
D:禁止开垦荒地

教育部和国家体委联合颁布《学校体育工作暂行规定》的时间是（）。
A:1952年
B:1989年
C:1991年
D:1954年

下列作品与《伊豆的舞女》是同一作者的是（）。
A:《罗生门》
B:《我是猫》
C:《金阁寺》
D:《雪国》

试述加涅提出的教学过程的要素。

材料一：长江中游湿地50年的变迁

材料二：200多平方公里的崇明岛东滩，是欧亚大陆东岸发育最完善的河口潮汐型滩涂湿地之一，它具有鲜明的动态性、原生态性以及物种的多样性、稀有性。崇明岛是中国第三大岛，世界上最大的河口冲积岛，曾以每年2万亩的增加速度日长夜大，然而随着围垦的深入，它今天开始退缩了...... 湖北省素有“千湖之省”的美誉，请根据材料一两幅湿地图，描述长江中游湿地50年的变化

“几十年前还统治全球的欧洲大陆的前途这时似乎是暗淡的、危险的。但20世纪50年代后，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。这一复兴同中国日益增长的实力和自信一起导致了一种全新的世界政治格局。美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。这实质上意味着全球地方主义的恢复--至少从政治上来看是如此。”上述材料意在说明（）。
A:冷战时期已呈现政治多极化趋势
B:美苏两极格局已被多极格局所取代
C:世界格局即将呈现“一超多强”局面
D:多极化格局的形成是一个缓慢的过程

外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。

纪录片《走向海洋》中说，朱元璋坚信“农桑”才是“治国、平天下”的根本，他屡次宣布“通番禁令”，实行闭关锁国的海禁政策。这说明（）
A:经济模式与政治决择密不可分
B:中华儒学与海洋文明密切相联
C:海禁令主要是内忧外患的产物
D:明初海禁令受西方入侵的影响

计算机中所有的信息都是采用二进制来表示，人们为了交流方便，也常常将二进制转换为八进制和十六进制，那么二进制数11010110转换为八进制和十六进制分别为（）。
A:326，D6
B:326，A6
C:D6，322
D:341，D4

CO分子的偶极矩较小，几乎为零，是因为（）。
A:碳和氧的电负性差值小
B:碳原子存在孤对电子
C:氧原子是π配健电子对接受体
D:氧原子既吸引σ键电子对，又是π配健电子对的给予体，使氧原子略带正电荷

口吃是一种常见的言语功能障碍，其产生原因不包括（）。
A:遗传因素
B:发音器官损伤
C:模仿
D:情绪因素

一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是趋避冲突。

处罚法能消除不良行为，强化法能培养出新的适用行为。因此两者结合使用会更有效。

1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。
A:达尔克罗兹
B:柯达伊
C:柯尔文
D:奥尔夫

（）是学校开展各类活动的最基本的基础组织。

简述青年期的年龄特征。

在学到王勃《滕王阁序》的时候，有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带，下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是（）。
A:你的理解是错误的，再认真看看课文，想想会是什么意思。
B:要分别是“衣襟”和“飘带”的意思的话，在这里能翻译得通吗？结合前面讲的意动用法，再好好想想。
C:你错了，这两个字在这里都是意动用法。
D:你说的这两个意思是这两个字的本意，而在这里却翻译不通。

18世纪德意志诗人席勒写下了这样的诗句：“德意志？它在哪里？我找不到那块地方。”席勒发出这样感叹的原因是（）
A:四分五裂阻碍发展
B:王朝战争破坏统一
C:君主专制极端强化
D:党派之争愈演愈烈

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