出自:中小学班主任

班主任运用语言影响学生，进行师生沟通的常用手段是（）
A:辅导
B:谈话
C:上课
D:班会
班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）。
A:谈心式谈话
B:渐进式谈话
C:循导式谈话
D:点拨式谈话
中学生日常行为规范的内容表现在（）个方面。
A:2
B:3
C:4
D:5
中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行。
A:主动联系综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，切实加强对进城务工人员随迁子女、农村留守儿童的关爱和教育。
B:开展流浪未成年人、有严重不良行为未成年人的教育帮扶，做好预防青少年违法犯罪工作。
C:大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校，改进家访制度，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。
D:积极争取当地党委政府支持，整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力，共同发挥正能量。
实践证明，榜样教育的有效性与榜样宣传的时间上的频度、空间上的广度成（）。
A:正比例
B:反比例
C:并不成正比例
D:并不成反比例
中小学教育的关键载体需改进：（）
A:课程育人
B:实践育人
C:文化育人
D:管理育人
文化育人应（）
A:加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。
B:利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。
C:加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。
D:充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行（）教育，为他们创造劳动就业条件。
A:职业
B:中学
C:大专
D:大学
危机事件可能发生各种后遗症，这也是我们需要特别注意的，我们应该告诉学生一些基本的东西，具体包括（）。
A:掌握逃生技能
B:理性面对危机
C:拨打急救电话
D:不信不传谣
小学生为什么特别喜欢“告状”？
班主任心理辅导主要是面向（）
A:全班学生
B:有心理困惑的学生
C:行为怪异的学生
D:学习困难的学生
中华优秀传统文化是（）的集中体现。
A:中华民族语言习惯
B:文化传统
C:思想观念
D:情感认同
为什么在校时的所谓差生毕业后对老师的感情比在校时的所谓好生还要好些？
班主任进行心理健康教育应坚持什么原则？
心理健康教育是（）的基础。
A:是非观
B:价值观
C:体育
D:德育
中小学生心理健康的内容主要包括：正常的智力、积极的自我意识、良好的心境、和谐的人际关系、较强的（）、完整的人格。
中小学德育工作改进方式方法可从（）方面进行。
A:加强德育规律研究，从中小学生的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物细无声，真正把德育工作做到学生心坎上。
B:突出知行结合，着力培养学生养成良好的行为习惯，客观真实记录学生行为表现情况，引导学生将道德认知转化为道德实践。
C:勇于改革创新，探索德育工作的新途径、新方法，定期开展德育教研活动，提升教师德育专业能力。
D:逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
体验式班会是（）的重要组成部分。
A:班级体验活动
B:学校体验活动
C:“体验式团体教育模式”
D:社会体验活动
在师德师风建设上要坚持四自即（）
A:自重
B:自强
C:自省
D:自警
E:自励
下列哪几项属于班主任权威的作用（）
A:定向
B:监控
C:决策
D:导向
《中小学班主任工作规定》（教基一[2009]12号）进一步确定了中小学班主任的角色，这些角色是：（）
A:班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B:班主任是中小学生的人生导师
C:班主任是中小学生健康成长的引领者
选拔班干部的方法主要有（）
A:轮换制
B:推荐制
C:任命制
D:选举制
教师期望和学生期望必须转化为明确清楚的班规，学生才有遵循的依据。在班规制定时，应注意以下原则（）。
A:正面措辞
B:内容简洁
C:条目要少
D:掌握先机
在实施班级目标管理活动中，班主任要逐一地对学生进行（）、互相沟通，为班级目标的实现而努力。
A:目标制定
B:目标分解
C:思想教育
D:目标管理
以下关于班主任工作量和津贴说法错误的是（）
A:班主任津贴不属于奖励性绩效工资范围，应按月发放
B:在绩效工资分配中应向班主任倾斜
C:班主任承担超课时工作量时，在绩效考核时应给予补贴
D:班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入工作量
简述生活型德育模式。
组织协调家庭教育力量的原则主要有（）、（）、（）。
陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这要求班主任应（）
A:用良好的生活心态感染学生。
B:具备扎实的专业底子和精堪的教学技巧。
C:博采众长，不断提高自己的教育教学能力。
D:具备各种才能。
班主任应掌握学生的哪些资料？
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出：“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要（）岗位”
A:专业性
B:学术性
C:管理性
D:教育性
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