出自:幼儿园教师资格证

形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。
A:公办与民办幼儿园
B:正规与非正规幼儿园
C:正规与非正规、公办与民办幼儿园
D:公办与民办、正规与非正规教育
个体为了抑制某种有碍于目标实现的行为的过程是__________。
在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿（　）
A:大脑发育还不完善
B:独立性强
C:成就感和好胜心强
D:自制力强
论述教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？
请简要阐述教育与生产力之间的关系。
对蒙台梭利教育方案的评述不正确的是（）。
A:重视孤立的感官训练
B:忽视创造力
C:重视生活经验
D:缺乏社会互动
中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。
A:幼稚园保育知识；
B:幼稚园教养知识；
C:封建纲常名教；
D:近代幼儿教育知识
吉布森和沃尔克的“视崖实验”说明儿童已经具有了（）。
A:客体永久性
B:深度知觉
C:视觉偏好
D:颜色偏好
各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件
张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让学生有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住学生的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让学生搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让学生更加直观的了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和他说“好孩子不咬人”，一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。 问题：从教师的职业道德角度，评析张老师的教育行为。
一名幼儿对小朋友说：“我爸爸可高了，有三层楼那么高。”这是因为该幼儿（）。
A:喜欢撒谎
B:认知存在障碍
C:思维相对性差，片面性大，在想象中过分夸大事物的某个部分或某种特征
D:记忆与想象相混淆，把自己的想象当作真实的事情描述出来了
4-5岁儿童已经能基本理解乐曲想要表达的情绪情感。
结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。
终身教育思想由（）提出。
A:赫尔巴特
B:保罗•朗格朗
C:杜威
D:康德
教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。
A:指桑骂槐的批评
B:不予理睬.继续课堂教学
C:老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为？”
D:否定幼儿的观点
幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。
A:为什么教
B:如何教
C:教什么
D:教得怎么样
“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家（）对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。
A:孔子
B:孟子
C:老子
D:荀子
试论述师幼和谐关系建立的影响因素。
自我提高的动机是什么？
毕业了，寝室的5个人需要分书架，一共有3个一模一样的书架，把这三个书架分给3个人，然后分到书架的三个人各拿出1000元，平均分给其余两人。这样一分，大家都觉得挺合理的。事后，其中一人算了半天也不知道到底一个书架是多少钱，你能告诉他吗？
认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。
A:福禄培尔
B:蒙台梭利
C:皮亚杰
D:马斯洛
现在桌子上面放了25枚硬币，其中有10枚硬币是正面朝上。如果别人蒙住你的眼睛，而且你的手也摸不出硬币的反正面。你用什么方法能将硬币分成两堆，而且这两堆硬币正面朝上的个数相同？
简述知觉不同于感觉的特征。
布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么?
下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？（）
A:安抚
B:转移注意
C:冷处理
D:斥责
通过（　）幼儿可以获得初步的动觉经验
A:定向
B:模仿
C:整合
D:熟练
在一所学校里，有穿绿、黑、青、白、紫五种不同运动服的五支运动队参加长跑比赛，其中，有A、B、C、D、E五位小学生猜比赛者的名次，条件是每个小学生只准猜两支运动队的名次。 学生A猜：紫队第二，黑队第三。 学生B猜：青队第二，绿队第四。 学生C猜：绿队第一，白队第五。 学生D猜：青队第三，白队第四。 学生E猜：黑队第二，紫队第五。 在这五名同学猜完后发现每人都猜对了一个队的名次，并且每队的名次只有一人猜对，请判断一下，这五名同学各猜对了哪个队的名次？
学会学习是终身可持续发展的（）。
A:未来趋势
B:必由之路
C:现实要求
D:必然要求
两岁前儿童游戏的主要形式是（　）。
A:师生游戏
B:伙伴游戏
C:亲子游戏
D:象征性游戏
治疗弱视的最佳期是（）。
A:1～2岁
B:3～5岁
C:12～13岁
D:5～7岁
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