出自:语言学

｢あの人は、大学生の子供がいるそうですよ。｣｢本当？（）は見えませんね。｣
A:どう
B:こう
C:そう
D:ああ
孝公既見衛鞅，語事良久，孝公時時睡，弗聽。
魏恒子肘韓康子，康子履魏恒子，躡其踵。
互文和对偶有何异同？
李さんの料理はとても（）、味もいいです。
A:きれいくて
B:きれいで
C:きれいだと
D:きれいし
次から次に子供に教育費がかかって、全く（）が痛いよ。
A:頭
B:耳
C:胸
D:腹
轻声
音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。
A:声母
B:韵母
C:元音
D:声调
伊斯兰教的《古兰经》要求把它尽可能译成世界上的各种语言和方言，而基督教的《圣经》规定不能翻译成其他语文。
「厚い」的正确读音是（）。
A:たかい
B:ほそい
C:あつい
D:ちかい
语言和思维相互不对应表现在哪些方面？
“わ”的片假名是“ワ”。
子どもを叱らずに甘やかすことが、子どもを愛することだと思っている親は多い。その結果、子どもは２歳に（）、すっかりわがままな王様のようになってしまう。
A:なったとたんに
B:なってみたら
C:なるかならずで
D:なるやいなや
请简要谈谈广告语体的独创性特点。
わたしは毎日卵を（）食べます。
A:1本
B:1枚
C:1個
D:1羽
“今隶”指的是（）
A:秦代的隶书
B:汉代的隶书
C:古代的隶书
D:现代的隶书
假酒严重（）着人民群众的身体健康和生命安全。
A:危害
B:威胁
C:侵害
D:侵犯
奇字
鲁迅有一本杂文集叫《且介亭杂文》，请查阅有关资料，解释“且介”二字的真实含义，并说明鲁迅巧妙地利用汉字表达了怎样的情感。
韩、楚为一，魏氏不敢不听。然则伐秦之形成矣.
文字的发展经历了从象形文字到（）文字再到（）文字发展的三个阶段。
派生义的产生方式主要有（）和（）两种。
“而”的意义：尽弃其学而学焉（）
故饑岁之春，幼弟不饟；穰岁之秋，疏客必食。（释词题）
“边疆”和“边境”的区别是（）
A:集体与个体的不同
B:性状特征不同
C:范围大小不同
D:语体色彩不同
焼酎はさいきん人気がありますね。（）
A:ひとけ
B:にんき
C:ひとき
D:にんけ
夫垂泣不欲刑者，仁也；然而不可不刑者，法也。
下面（）是被借字的意义跟假借义有联系的假借现象。
A:借“纠”字表示“丩”
B:借“函”表示“含”
C:借“乡”表示方向的“向”
D:借“衷”表示“中”
一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）
A:古语词
B:方言词
C:新造词
D:外来词
唯是风牛马不相及
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