出自:语言学

语言规划作为一种社会活动，具有两个主要特点。
一度社会的信用を（）、それを取り戻すのは大変だ。
A:失ったらもはや
B:失ったが最後
C:失ったあげく
D:失った限り
下面对句子辞格的分析，只有（）是正确的。
A:"最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉"。这个句子用了借代。
B:"看见这绿油油的麦苗，我就嗅到了面包的味道"。这个句子用了夸张。
C:"她长得很像她的姐姐"。这个句子用了比喻。
D:"那是一只狼也不怕的狗"。这个句子有两种含义，使用了双关。
（）负责本行政区域内国家通用语言文字使用的管理和监督。
A:市和区、县人民政府的语言文字工作委员会
B:市和区、县人民政府的文化行政管理部门
C:市和区、县人民政府的教育行政管理部门
D:市和区、县人民政府的工商行政管理部门
佗脈之。（《三國志·魏志·華佗傳》）
ねえ、一郎君は、大きく（）、どんな仕事がしたいの。
A:なるなら
B:なると
C:なれば
D:なったら
以下属于修辞方法的是（）。
A:疑问句
B:设问句
C:反问句
D:感叹句
（）前に、よく勉強をします。
A:試験
B:試験の
C:試験に
D:試験と
举例说明我国古代语文工具书的编排方法。
下列句子中，没有用比喻的是（）
A:看他那认真的样子，倒真像是我家的一位至亲
B:她成了她姨父的拐杖，姨父走到哪里，她就跟到哪里
C:他很讲究穿戴，衣服是他的第二生命
D:法网恢恢，疏而不漏
月
“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是（）
A:述宾短语、兼语短语
B:连动短语、兼语短语
C:述宾短语、述宾短语
D:兼语短语、述宾短语
欲加之罪，其无辞乎？（《左传·僖公十年》）
政书会要之类影响较大的有《春秋会要》、《西汉会要》和《（）》等。
什么是语言接触？
宋元明时期出现的“六书学”取得的成果主要有哪些？
駅は（）かもしれないね。
A:あっち
B:あっちだ
C:あっちで
D:あっちな
「野球」的正确读音是（）。
A:やちゅう
B:やくこう
C:やきゅう
D:やくきゅう
ああでもない、こうでもないと迷惑をかけたあげく、あの（）。
A:かぎりだ
B:しまつだ
C:しまいだ
D:おわりだ
说明《康熙字典》的注音方法及释字体例。
且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（释词题）
什么是音级？什么是音项？举例说明。为什么说音级的划分具有相对性？
用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系。  我估计他不来了。
孙膑尝与庞涓俱学兵法。
与古代汉字相比，现代汉字在字形结构上有哪些主要变化？
下列各句中，不是判断句的是（）。
A:南阳刘子骥，高尚士也
B:问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
C:千金，重币也；百乘，显使也
D:贡之不入，寡君之罪也
その恥ずかしさ（）、顔から火が出るほどだった。
A:と言うと
B:と言えない
C:と言ったら
D:と言い、
下列（）句是连动句。
A:母亲打算派人去接他。
B:她一边思索一边写作。
C:老师有话问她。
D:我们决定去看她一次。
“之”的意义：子比而同之（）
“态度很端正”和“端正了态度”中的两个“端正”，“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的（）。
A:兼类现象和同音现象
B:同音现象和兼类现象
C:兼类现象和活用现象
D:活用现象和兼类现象
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