出自:三级理论知识

下列（）不是希波克拉底关于心理异常的观点。
A:心理异常是体内四种体液（血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁）的失衡
B:心理异常是由社会因素和生物学因素共同导致的
C:心理异常必须进行医学治疗
D:心理疾病有其器官上的原因
小学儿童思维的主要形式是（）。
A:感觉动作思维
B:具体形象思维
C:抽象逻辑思维
D:辩证逻辑思维
IQ＝100+15（X-）／SD是（）的计算公式。
A:比率智商
B:标准分数
C:标准差
D:离差智商
（）的出现，使人们有可能再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起。
A:自然科学
B:社会科学
C:人文科学
D:神经科学
婴儿的思维属于（）。
A:直觉行动思维
B:抽象逻辑思维
C:形式运算思维
D:形式逻辑思维
罗杰斯提出的著名观点是：（）
A:无条件帮助
B:无条件关注
C:无条件尊重
D:无条件真诚
“大约有95%的可能性真分数落在所得分数正、负1.96个标准误的范围内，或有5%的可能性落在范围之外”的描述，其值信区间为（）。
A:X-1.96SE﹤Xt≤X+1.96SE
B:X-1.96SE≥Xt
C:X+1.96SE≤Xt
D:X-1.96SE≌Xt≌X+1.96SE
刘易斯研究发现只有到（）个月时，婴儿才出现直接触摸自己鼻子上的红点子的行为，表明此一时期是婴儿客体我发展的转折点。
A:6
B:9
C:15
D:18
韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。
A:16
B:15
C:14
D:13
K-R20公式、K-R21公式有别于克龙巴赫系数的是，他们只能用于（）。
A:多项选择题
B:是非题
C:简答题
D:论述题
童年期思维的基本特征是（）。
A:以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
B:以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
C:以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡
D:以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡
联觉是指（）。
A:在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象
B:外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象
C:不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象
D:一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象
在临床上，可以将"自知力不完整"或"无自知力"作为（）。
A:对"自知力"概念的错误认知
B:判断精神病的指标之一
C:对"自我"概念的错误认知
D:"现实自我"的解体和丧失
观察法的突出优点是（）。
A:较客观
B:生态效度很强
C:可以控制
D:成本低
心理测验若按材料严谨程度分类可分为（）。
A:智力测验
B:文字测验
C:客观测验
D:投射测验
通过掌握社会文化经验而获得的智力，被称为（）。
A:流体智力
B:晶体智力
C:一般智力
D:特殊智力
下列哪种能力是一般能力（　）
A:写作能力
B:曲调感
C:节奏感
D:记忆力
青春期友谊的最主要特点是（）。
A:团伙性
B:广泛性
C:邻近性
D:亲密性
（）是一种社会现象，它是随着社会的产生而产生的，随着社会的发展而发展的。
A:知觉
B:回忆
C:语言
D:能力
斯滕伯格将胎龄为0—2周的时期称为（）。
A:萌芽期
B:胚芽期
C:胚胎期
D:胎儿期
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B:表象水平、形象水平、抽象水平
C:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
严重心理问题的特点包括（）。
A:内容充分泛化
B:可具有较剧烈的初始情绪反应
C:没有人格缺陷
D:由相对强烈的现实因素激发
皮亚杰认为在儿童11、12岁以后，儿童的认知水平就进入到（）。
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
全国性的常模，一般以（）人为宜。
A:需要100%
B:2000～3000
C:不少于100
D:不低于30
某职员，从小被狗咬伤过，此后对任何动物都恐惧，见了狗便大叫，心慌，胸闷，出大汗，惊恐万分。这称为（　）。
A:特定恐惧症
B:惊恐发作
C:伤所恐惧症
D:焦虑发作
（）成为幼儿的主导活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
A:言语
B:游戏
C:学习
D:交往
评估信度的方法主要包括（）。
A:重测信度
B:内部一致性信度
C:复本信度
D:评分者信度
下列形式属于自我防御机制的是（）。
A:置换
B:力比多
C:合理化
D:升华
按照能力的构造可把能力分为（）。
A:能力、才能和天才
B:认知能力、操作能力和社会交往能力
C:一般能力和特殊能力
D:模仿能力、再造能力和创造能力
在企业生产和经营活动中，职业道德的作用表现在（）。
A:道德是一种秉性约束力量，几乎不起作用
B:企业管理主要靠制度和纪律，没有必要特别强调职业道德
C:企业加强职业道德建设，有助于降低生产成本
D:职业道德与企业管理是两个范畴，二者没有任何关系
首页 <上一页 41 42 43 44 45 下一页> 尾页