出自:育婴师

添加补充食品的原则是（）。
A:从多到少，从稀到稠，从粗到细
B:从少到多，从稀到稠，从细到粗
C:从少到多，从稠到稀，从细到粗
D:从多到少，从稠到稀，从细到粗
婴儿出现了骨折，如有折股伸出皮肤，可直接揉捏接好，无需固定肢体。
母乳喂养的婴儿，每日（）可以5~6次之多，只要不是水泻都算正常。
A:小便
B:大便
C:吃奶
D:呕吐
水是人体中含量最多的组成成分，是构成（）主要成份。
A:细胞
B:组织
C:血液
D:皮肤
维持各种生理功能所需的能量如（）。
A:肺的呼吸
B:心脏的跳动
C:各种营养素的消化吸收
D:维持肌张力和体温
E:废物的排泄
乳婴幼儿肠道特点中，错误的是（）.
A:通透性高 
B:屏障功能差 
C:肠道相对较短 
D:肠壁薄
婴儿（）时，若看到黑白的男孩、女孩图片，即会出现微笑，且脸部表情丰富，似乎在跟图片中的宝宝“交谈”。
A:3个月
B:4个月
C:5个月
D:6个月
当维生素D不足或缺乏时，可造成钙、磷吸收减少，（）水平下降。
A:血钙
B:血铅
C:血压
D:血脂
育婴师（国家职业资格四级）的工作内容为（）。
A:生活照料、保健与护理
B:生活照料、保健与护理、教育
C:生活照料、保健与护理、教育、家长指导
D:生活照料、保健与护理、教育、家长指导与培训
接受游泳与抚触的婴儿出现（）
A:安静
B:哭闹
C:难以入睡
D:体重下降明显
营养素是指维持人类生存的主要营养物质。
给婴儿喂奶后可轻轻拍打其背部，使其打出几个“饱嗝”再放回床上，形成（）睡姿，可以防止呕吐时发生窒息或引起支气管肺炎。
A:仰卧
B:侧卧
C:俯卧
D:仰卧或侧卧
健康水平指标是体现营养结局的两组指标之一，包括（）。
A:生长和营养参数 
B:生理和营养参数 
C:生化和生理参数 
D:营养参数
营养性缺铁性贫血是儿童贫血中最常见的一种类型，尤以（）婴幼儿的发病率最高。
A:3个月至6个月
B:6个月至1岁
C:6个月至2岁
D:2个月至2岁
（　）是亲子阅读时常用的方法。
A:挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 
B:挑选的图书应是家长喜欢的 
C:毫无目的的讲几个故事 
D:阅读后不要问婴儿问题
配方奶喂养儿，只要大便软，每2～3天解1次也是正常的。
婴儿感觉统合失调的原因不包括（）。
A:生下来就没有人关心，很少有成人陪伴 
B:出生后深受宠爱，从小抱的多，不放手，缺少锻炼的机会 
C:婴儿喜欢吮手、咬毛巾被 
D:个别精细动作训练不足
用流动水及肥皂洗刷双手，每次洗刷（）分钟，可使手上沾染的细菌和病毒大为减少。
A:1-2
B:2-3
C:3-5
D:5-10
婴儿换乳时期的特点（）
A:拒绝吃母乳
B:逐渐减少吃母乳的次数
C:不情愿吃代乳品
D:会拒绝吃代乳品
脂肪广泛存在于谷物类、根茎类、食糖、水果、蔬菜中。
因为婴儿眼睛是生理性远视，所以对近距离物体看不清楚。
对造成婴儿便秘的原因描述不正确的是（　）。
A:饮水量过少 
B:饮食结构不合理 
C:食量过多 
D:食物热量过低
婴幼儿2~3岁，能够独立完成行走、跑、跳等基本动作时，可以让婴幼儿学做（）。
A:被动操
B:主被动操
C:模仿操
D:体操
人体测量学定义、人体测量学参数等属生长监测相关知识与工作内容。
带教培训的管理是指对（）的管理。
A:教师、学员以及班级
B:班级
C:教师
D:学员
（）不是育婴师学习预防铅中毒的的工作内容。
A:治疗方案及原则
B:治理铅污染
C:预防措施
D:观察婴儿铅中毒的症状
爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工（　）.
A:热爱自己喜欢的岗位 
B:热爱有钱的岗位 
C:强化职业责任 
D:不应多转行
怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下暴晒（）小时，借助太阳紫外线的照射，将细菌杀灭。
A:1～2
B:2～3
C:3～4
D:4～6
要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。
婴幼儿阶段思维的发展是智力发展的（）。
A:萌芽期
B:重点
C:特点
D:表现
E:基础
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