出自:初级中学教师资格证

校风的中心是（）
A:学风和教风
B:班风
C:教师形象
D:领导形象
贾维克和埃思曼所做的白鼠跳台实验证明：脑电活动的反响效应是（）的神经基础。
A:感觉记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:陈述性记忆
下列各组物质的溶液，不加试剂不能将其一一区别出来的是（）。
A:氯化钡、硫酸铜、氢氧化钠、氯化钠
B:硫酸钠、氯化钡、碳酸钾、硝酸钾
C:氯化铁、氢氧化钠、硫酸、硝酸钡
D:氯化钠、碳酸钠、硝酸锌、硫酸
德育认知模式非常注重（）
A:道德认识
B:道德情感
C:道德意志
D:道德行为
1933年，工业总产值中，消费资料工业产值占70%以上，而生产资料工业产值不到30%。1936年，生产资料工业产值占工业总产值的23%，而消费资料工业产值则占工业总产值的77%。这一材料反映的实质是（）
A:民族工业的发展举步维艰
B:近代工业结构的畸形发展
C:近代民族工业布局不合理
D:官僚资本、外国资本的压榨
用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养，保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物，并测量放射性。对此实验的叙述，不正确的是（）
A:实验目的为研究遗传物质是DNA还是蛋白质
B:保温时间过长会使35P标记组上清液的放射性偏高
C:搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低
D:实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P
为进一步缩小城乡居民收入差距，我国政府可采取的再分配措施有（）。①提高农产品的补贴标准②提高进城务工人员的最低工资标准③增加对农民的专项贷款④提高新型农村合作医疗保险保障水平
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
下列选项中，不适合使用Photoshop软件来处理的是（）。
A:转换图像格式
B:添加滤镜效果
C:调整图像大小
D:调整视频亮度
学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）
A:自觉性
B:独立性
C:创造性
D:主动性
下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（）
A:孤
B:敝
C:寡
D:朕
内铄论的观点认为人的发展主要依靠外在的力量。
理论联系实际原则提出的依据有（）
A:教学规律的需要
B:学生所学的主要是间接经验
C:人类认识规律的需要
D:教学目标的需要
E:教学自身的需要
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是（　）。
A:苟子私学
B:孟子私学
C:孔子私学
D:韩非子私学
初唐四杰指的是（）。
A:王之涣、杨炯、卢照邻、李贺
B:王之涣、李贺、孟浩然、王维
C:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
D:王勃、李贺、高适、岑参
简述课堂气氛的概念与类型。
教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。
A:关键
B:桥梁
C:决定
D:主导
专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（）。
A:专家有更敏捷的记忆品质
B:专家掌握了一般的记忆策略
C:专家的智力水平普遍较高
D:专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略
秦是我国历史上的一个“短命”王朝，建立于公元前221年，亡于公元前206年。其统治期间属于（）
A:公元前2世纪早期
B:公元前2世纪晚期
C:公元前3世纪早期
D:公元前3世纪晚期
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。
A:广泛性焦虑障碍
B:强迫症
C:创伤后应激症
D:恐慌障碍
宋初明令禁止商人参加科举考试：“凡命士应举，谓之锁厅试。所属先以名闻，得旨而后解。既集，什伍相保，不许有大逆人缌麻以上亲，及诸不孝、不悌、隐匿工商异类、僧道归俗之徒。”到了英宗时期，“工商杂类，有奇才异行者，亦听取解。”商人同样可以参加科举考试，可以做官。材料主要反映了（）
A:宋代商人的社会地位提高
B:宋代放弃“重农抑商”政策
C:宋代商业已成为封建经济的主体
D:宋代出现“工商皆本”的思想
在直观教学中，要使对象从背景中突出，必须遵循三个规律，即__________、__________和__________。
打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。这给我们的哲学启示是（）①主要矛盾决定着事物的发展方向②矛盾双方在一定条件下可以相互转化③想问题办事情要充分发挥主观能动性④事物的发展是前进性和曲折性的统一
A:①②
B:②③
C:③④
D:①④
宋神宗欲改革职官制度，曾讨论枢密院机构是否继续存在，有人建议将其权力合并于兵部。但神宗说：“祖宗不以兵柄归有司，故专命官统之，互相维制，何可废也？”因而改制时唯独把枢密院保留了下来，枢密使照例用文人充任，副职有时用武人。这主要体现了宋朝政制的特点是（）
A:文武分权
B:守内虚外
C:重文轻武
D:分化事权
课程实施的过程结构。
依据训练负荷与间歇的关系划分，不包括的训练法是（）。
A:持续训练法
B:重复训练法
C:间歇训练法.
D:变换训练法
有的人情绪爆发快，精力旺盛，争强好斗，做事勇敢果断，为人热情直率，朴实真诚，但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解，遇事常欠思量、鲁莽冒失，做事也常常感情用事、刚愎自用．但表里如一。这种人的气质属于（）。
A:胆汁质
B:多血质
C:粘液质
D:抑郁质
习近平同志说：“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。要牢记‘蠹众而木折，隙大而墙坏’的道理。”下列诗句与“蠹众而木折，隙大而墙坏”蕴含的哲理一致的是（）
A:功崇惟志，业广惟勤
B:流水不腐，户枢不蠹
C:千里之堤，毁于蚁穴
D:艰难困苦，玉汝于成
简述运用说服法，榜样法，陶冶法，锻炼法，品德评价法要求？
在日常教学活动中，对学校有条不紊地进行教学来说，最重要的是（）。
A:教学大纲
B:教学计划
C:课程表
D:教材
政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。
首页 <上一页 425 426 427 428 429 下一页> 尾页