出自:语言学

書類をどこに（）忘れました。
A:置いたを
B:置いたか
C:置きたか
D:置きたのを
从实现机关工作规范化、增强发文权威性的角度来说，计划可以使用哪些称谓？（）
A:规划
B:纲要
C:方案
D:打算
“红”的语法意义就是指一种颜色，与白、黑等相对而言。
いろいろ考えた後、やはり大学進学をあきらめる（）にした。
A:もの
B:こと
C:わけ
D:ところ
李さんはいつ（）日本にいますか。
A:で
B:に
C:が
D:まで
按发音条件写出声母：（1）舌尖前、不送气、清、塞擦音；（2）舌尖后、送气、清、塞擦音；（3）舌面、清、擦音。
“其”的意义：岂无所用其心哉（）
双语的概念
何でもいいから、好きな（）持っていきなさい。
A:ほど
B:だけ
C:まで
D:でも
试论是否所有的语言教学都需要或都用得上同样的一些语言知识？
阅读下文，并按要求回答： 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游。鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲得用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾始用时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也，吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也，吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 将下划线的句子翻译成现代语体。
頭のいい彼女（）だ。きっといい解決方法を考えるに違いない。
A:こと
B:もの
C:ところ
D:わけ
会社を発展（）がため、社員一同努力を続けている。
A:させる
B:させて
C:させん
D:させよう
「六回」的正确读音是（）。
A:ろくかい
B:ろっかい
C:ななかい
D:いっかい
研究语言的起源问题包括哪些内容？
“修”和“辞”的连用，最早见于（）。
从汉字的构造方式来看，“骑”属于（）。
A:会意字
B:指事字
C:象形字
D:形声字
これが大事なものだということは、説明する（）、よくご存じですね。
A:ならば
B:としたら
C:までもなく
D:わけなく
下面各组中，两个都是动词的是（）。
A:任性、任意
B:可能、可爱
C:帮助、援助
D:难看、观看
こんなに教育費が高いと、若い夫婦は子どもを持とうにも（）。
A:持てない
B:持ちかねない
C:持たない
D:持とうとしない
语音有以下哪几种属性（）
A:社会
B:生理
C:物理
D:意识
あの悲しいできごとを（）にも忘れられません。
A:忘れたい
B:忘れる
C:忘れた
D:忘れよう
我国还处在社会主义初级阶段，民主建设的起点比较低，社会主义民主建设受到几个条件的制约，因此，绝不是（）的事情。
A:一朝一夕
B:操之过急
C:一蹴而就
D:轻而易举
含非零声母音节的是（）
A:yi、yu
B:wa、ri
C:an、ou
D:yin、jin
E:e、ya
「検査済みシール」的意思是？（）
A:检验检疫标志
B:检验贴纸
C:检查海豹皮
D:检查完毕
“应用”说
锤炼词语的基本要求是什么？
李さんは家で朝ご飯を食べません。（）
A:ひるごはん
B:あちごはん
C:あさごめし
D:あさごはん
国务院近日发出通知，要求各地切实做好当前粮食经营管理和收购、储存工作，同时，抓住机遇，（）粮食流通体制改革。
A:加强
B:强化
C:深化
D:深入
人们感觉到方言的不同首先是体现在（）。
A:语法方面
B:语音方面
C:语汇方面
D:语义方面
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