出自:社会工作综合能力（中级）

小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。
A:目的
B:能力
C:忠贞
D:关怀
社会工作者为了考察个案服务介入活动的效果，考察服务对象是否发生改变，发生改变的程度是怎么样的，以此来考核社会工作机构开展服务的状况，社会工作者需要选择（）方式来检验。
A:历程评估
B:过程评估
C:程度评估
D:效果评估
在服务过程中，社会工作者发现服务对象有新需求，社会工作者在把握这些需求和原因后及时调整工作策略，以充分满足服务对象的需求，帮助其解决问题。服务过程中这种了解问题、分析问题、解决问题的过程其实是社会工作研究的（）。
A:伦理工作过程
B:实务评估过程
C:理论应用过程
D:理论评估过程
顾虹最近上班时经常不能集中精力，在工作中出了很多错。因此，经常遭到领导的批评。无奈之下的她找到社会工作者张灵寻求帮助。张灵在与其交谈过程中初步了解到顾虹在幼年时曾遭受性侵害，但是，顾虹自己并不愿意承认，更不愿意多谈那段经历，只是强调工作压力大、工作环境差、身体不舒服等。根据顾虹的这种情况，张灵判断顾虹幼年时的经历是造成她这种状况的一个深层原因，因此，她应采用（　）对其进行治疗。
A:增能理论
B:系统生态理论
C:认知行为理论
D:精神分析理论
在地区发展模式中，通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务，体现的是地区发展模式的（　）策略。
A:提供服务和发展资源
B:社区教育
C:团结邻里
D:促进居民之间的交流
不工作时可以坐在安全帽上稍做休息。
新的社会工作伦理标准要体现以人为本、科学发展、构建和谐社会的理念.又要注重我国（　）的价值。
A:民族文化
B:东方文化
C:创新文化
D:传统文化
E:西方文化
下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。
A:自我决定与知情同意
B:沟通与合作
C:共同参与和社会行动
D:教育和培训
小组工作的时间包括（）方面。
A:工作的持续时间
B:小组聚会的频率
C:每次活动时间的长短
D:小组开始和结束的时间
E:社会工作者参加小组活动的总时间
社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系，最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是（）的评估。
A:意识层面
B:社会层面
C:社区层面
D:个人层面
赵某经历几次求职失败之后，认为自己天生就是没有用的人，找不到工作。这种认识属于（）。
A:绝对化
B:普遍化
C:抽象化
D:完美化
在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。
A:教育小组
B:成长小组
C:治疗小组
D:支持小组
社会工作研究的核心对象是（）的问题或需要。
A:妇女群体
B:残疾人士
C:弱势群体
D:流浪儿童
社会工作研究可以分为基础理论研究和本体知识研究，是以（　）为划分标准。
A:结构
B:政策
C:内容
D:理论
某儿童服务机构为调查农村留守儿童的社会适应状况，用问卷调查的方式大规模地收集资料，下列关于保证调查质量的说法中，正确的是（）。
A:调查员在全部调查结束后统一核查问卷
B:调查员发现可疑问卷时进行深度访问
C:调查员在指定时段将回收的问卷交给调查督导员
D:调查员可根据访问对象的情况灵活调整问卷的内容
小美上小学三年级的时候，父亲因犯罪被关进监狱，母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾，一年前爷爷去世，奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题，重点应帮助小美（）。
A:学习如何建立和利用社会支持网络
B:顺利完成学业
C:改变不给老师惹麻烦的认知，求助老师
D:帮助小关家庭改善贫困状态
如果一些居民获得服务，但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务，后者便会产生（　）需要。
A:规范性
B:感觉性
C:表达性
D:比较性
督导历程的最重要阶段是（　），在这一期间督导者要与被督导者分享实践经验与感受，解疑释惑，指导工作，促进其发展。
A:开展期
B:工作期
C:督导前期
D:终结期
社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于（）。
A:其生活的场所中
B:家庭成长环境中
C:社会学习环境中
D:社会支持网络中
研究过程中偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法的研究是（）。
A:个案研究
B:行动研究
C:实验研究
D:非接触性研究
各种理论都有其优点和固有的缺陷。“关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面”，上述观点，表述的是（）理论具有的缺陷。
A:支持社会工作的理论
B:后现代理论
C:实证主义理论
D:社会工作理论
关于小组需求评估的说法，正确的是（）
A:小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估
B:运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断
C:小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成
D:小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求
研究者被视为外人，研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响，这是（）的特性之一。
A:问卷调查
B:座谈会
C:参与观察
D:访问法
保障当事人的生命安全和基本权是（　）的目的。
A:康复服务
B:就业服务
C:社会救助
D:医疗社会工作
9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说："好孩子不应该偷东西。"根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。
A:寻求认可定向阶段
B:惩罚与服从定向阶段
C:相对功利取向阶段
D:遵守法规和秩序定向阶段
（）的技巧是通过赞赏服务对象的某些行为来增加这些行为再次出现的可能性，达到强化和巩固这些行为的目的。
A:正面强化
B:体验式学习
C:组织活动
D:朋辈榜样
李先生是一位出色的律师，就职于知名律师事务所，由于事务繁忙，工作压力大，李先生最近出现严重失眠症状，他很害怕自己的身体出现问题，又不敢上医院检查，于是打电话向社会工作者求助。作为社会工作者，应该进行（）。
A:就业服务
B:矫治服务
C:康复服务
D:心理健康服务
社会工作者针对社区内有自闭症孩子的家庭，组织成立了“家庭互助小组”，充分发挥小组组员的自主性，鼓励成员分享经验并协助解决彼此的问题，这属于（）。
A:教育小组
B:成长小组
C:支持小组
D:治疗小组
下列说法中.最能反映中国专业社会工作发展特点的是（）。
A:职业化发展先于专业化发展
B:专业社会工作与行政性社会工作并存
C:儒家思想对专业社会工作的产生具有决定性作用
D:慈善组织对专业社会工作形成具有实质推动作用
大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落千丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是（）。
A:统计学标准
B:价值标准
C:行为适应性标准
D:个体主观体验
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