出自:初级中学教师资格证

"寻人启事"写成"寻丫启事"易引起人们的注意是利用刺激物的什么特点?()
A:强度
B:活动
C:持续
D:对比
著名学者费孝通指出通商口岸“是一个经济上处于劣势的区域向外开的一扇门,„„它的繁荣却并不代表它所在区域的繁荣”,只是一个经济缺口,吸取邻近乡村地区财富,经济上无法自给自足,富有消费城市特点,导致通商口岸周围的乡土经济进一步萧条。材料主要体现的是通商口岸()
A:改变了所在地区的城乡经济结构
B:对中国城乡经济的破坏性作用
C:是中国对外开放的窗口
D:加强了中国与世界的联系
知识经验越多,创造性思维产生的可能性越大。
根据歌曲《嘎达梅林》,运用新课程理念,对课程进行教学设计。 要求:(1)设计本课的教学目标。 (2)设计歌唱教学环节。
下列在网络中发布信息的行为,符合网络道德规范的是()。
A:在因特网上散布谣言
B:在网络上发表博客文章
C:未经许可,在网络上公布他人身份信息
D:故意向别人发送携带病毒的邮件
下列诗句,与中国和西域的物质文明交流无关的一组是()
A:沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟
B:兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光
C:年年战骨埋荒外,空见蒲桃人汉家
D:汉家天马出蒲梢,苜蓿榴花遍城郊
2014年8月19日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,决定推出进一步简政放权措施、持续扩大改革成效。会议确定,再取消下放87项审批事项;将90项工商登记前置审批事项改为后置审批,实行先照后证;取消19个评比达标表彰项目。这一做法表明政府()①转变政府职能,建设有限政府②自觉接受监督,推动政务公开③理顺政企关系,改进公共服务④审慎行使权力,科学民主决策
A:①③
B:①④
C:②③
D:②④
下列选项中,不属于按内容、题材分类的绘画种类是()。
A:肖像画
B:风景画
C:静物画
D:水彩画
下列不属于美术别称的是()。
A:造型艺术
B:空间艺术
C:视觉艺术
D:绘画艺术
下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是()。
A:A
B:B
C:C
D:D
简述体育教学中形成性评价和终结性评价的区别。
影响个体从众的因素主要有()。
A:群体个数
B:群体凝聚力和群体吸引力
C:成员在群体中的地位
D:人的心理特点
E:群体的性别比例

耕堂荷韵布衣人
周伟
我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。是啊!曲终人未散,坐深云自淡,行尽月犹清。
孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道“这是一个有风格的作家”,大为肯定。
孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂(孙犁的书斋),以笔为犁,用作品说话。
我读孙犁,深深地感受到他作品中的“唯真、唯善、唯美”。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,是对“美的极致”的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。
孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。总之,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上,到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,不啻为人为文的至理名言。
孙犁至性至情,在文艺界,孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中,孙犁更是一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:“照片上父亲身穿长袖白衬衫,灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。”
人生云水过,平常自然心。布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……



第1题,共2个问题
(简答题)试分析本文题目“耕堂荷韵布衣人”的优点。

第2题,共2个问题
(简答题)第二段说“孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家”这两句话矛盾吗?请结合文章具体分析。
下列关于多动症的观点中正确的是()。
A:这类儿童一般智力不正常
B:常见的儿童心理障碍
C:不存在与心理年龄不相符合的心理问题
D:突出表现为活动过多,但注意力相对集中

人生感悟
人类为什么称自己为人.而不称自己为动物。是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走.能够说成千上万种语言.能够操纵各种各样精密的机器设备,改造自然成为我们眼里再简单不过的事情,我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求,有欲望,更重要的是我们有理想,有追求,能够发挥自己的聪明才智,实现远大的理想抱负.追求真正有意义的人生。然而,在人类颇为自得地认为自己伟大时.却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。
虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去。看来实为笨拙,但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标,可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡,空洞的双眼望着脚下,不知未来的路在何方.每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上,忘乎所以,等到醒来时,却发现别人已经站在胜利的终点,并开始向下一个目标奔跑……也许,人生本就是一个成长的过程,因为成长,所以成熟,因为成熟,所以醒悟。
思考人生,特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生,对我们来说.很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声,一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界:当我们感觉到累了,生命又会回归到最初的形式,化作泥土.开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间,但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味地索取。而是不断付出的过程.并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足,就算即将与这个世界告别。脸上也能带着满足的笑.能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。



第1题,共2个问题
(简答题)结合文段,分析作者说:“在人类颇为自得地认为自己伟大时,却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思?

第2题,共2个问题
(简答题)请概括作者想要表达的中心思想。
人体的热能来源于()。
A:运动
B:休息
C:食物
D:以上都不是
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。( )
1953年,中国驻缅甸第一任大使姚仲明回国述职,周恩来对他说:“我们的对外关系中,有切身利害的是两个问题:一个是华侨问题,一个是边界问题。我们同周边国家都有边界纠葛,解决好这个问题是十分重要的。”为“解决好这个问题”,中国政府()
A:倡导召开亚非国际会议
B:签订友好同盟互助条约
C:积极融入社会主义阵营
D:提出和平共处五项原则
一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。

第1题,共2个问题
(多选题)这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()
A:探究性学习
B:建构学习知识的过程
C:由被动学习转向主动学习
D:教师的角色由传授者向引导者转变

第2题,共2个问题
(多选题)新课改对教师有什么要求?()
A:更新教育观念
B:教师要建立现代课程观
C:探索新的教学方式
D:转变学生的学习方式
某一时期的艺术“用古希腊罗马的方法展现人体美和自然美,突破了宗教对人体的禁忌,以世俗人物的形象刻画宗教人物,以市民阶级的审美标准来诠释世界”。可见这一时期的艺术()
A:标志着人文精神的起源
B:披着宗教的外衣反专制
C:以宗教形式宣扬人文思想
D:摆脱了宗教和专制束缚
某教师在教学某版教材必修(4)苏轼词两首时,设计了以下四个提问,阅读并回答问题。一、在《念奴娇?赤壁怀古》中,既有景物描写,又有人物刻画和情感抒发,作者把这些内容融合在一起,营造了一种壮阔的意境。试分析这首词是怎样表现这种意境的?抒发了词人怎样的感情?二、在《定风波》中,苏轼通过途中遇雨这件生活小事,表达了自己怎样的生活态度?对此你有什么看法?三、朗读并背诵这两首词,品味下面句子中粗体词语的韵味。1.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。2.羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。3.一蓑烟雨任平生。4.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。四、这两首词和以前学过的《赤壁赋》都作于苏轼被贬黄州期间,试将这三篇作品相互比较,看看它们在表达思想感情方面有什么异同。阅读以上问题,以下对其评析错误的一项是()。
A:教师设计第一个问题的目的是引导学生体会这首词情感抒发、景物描写、人物刻画相互交融的艺术特色,把握作品的感情基调,感受作品豪放壮阔的意境
B:教师设计第二个问题的目的是让学生着重理解词人由生活小事阐发的人生哲理,并引导学生联系诗人的生活感受,得到人生启示
C:教师设计第三个问题的目的是帮助学生学会从诗句、字词着眼,体会古人炼词炼句的功力
D:教师设计第四个问题的目的是帮助学生明确,学习文学作品,要懂得把他的作品放在特定的创作时期里,结合他的生活经历理解作品的思想和艺术价值
健美操是融体操、()和音乐为一体的一项运动。
A:武术
B:柔道
C:舞蹈
D:柔韧
阅读《物种起源》教学实录(节选),按照要求答题。(师投影GodsmileswhenManthinkover,学生面露惊讶之色)师:这是国外作家米兰?昆德拉的名言,每个单词我们都认识,用我们中文的方式来翻译翻译。(学生兴趣很高,争先发言)生:上帝很高兴,当人们思考以后。生:人们思考了,上帝就笑了。师:说来说去,就是笑和思考,只是对象不同。一般翻译成:人类一思考,上帝就发笑。还押韵,中国式的翻译。师:这句话的含义到底是什么呢?为什么会得到那么多人的赞同而成为名言呢?(学生自由回答)生:人类只要思考,上帝就认为你有自己的思想,她就很欣慰,很愉快。师:你的理解很乐观,赞一个。生:意思就是上帝掌握着每个人的命运,人类再怎样去思考也是没用的,倒不如不去思考。师:有些悲观。你的言外之意是上帝是万能的,无所不能。虽然在上帝面前,我们的思考是如此的可笑,但正是这令上帝发笑的思考使我们的文明一天天进步与发展,人类并没有因为上帝的发笑而停止思考。(简要介绍《圣经》中创世纪的故事,投影)生:世界的万物是上帝创造的,并且造出后物种不会改变。师:中国的俗话说,龙生龙--生:风生风,老鼠儿子会打洞。师:但事实上,到了19世纪的中期,有一位年轻的科学家通过自己的实际科学考察探索,挑战了这些论断,这位科学家曾经是剑桥神学院的学生,是上帝的忠实粉丝,却对物种如何起源提出了惊世骇俗的观点.这位年轻人就是--生:达尔文。对上述教学实景分析正确的是()。
A:运用多媒体资源.直观展现抽象理念
B:通过通俗的生活语言引导学生理解文本
C:激发学生学习抽象理论知识
D:提问设计切合学生实际,难易适度,理解文本内涵
紫色洋葱外表皮细胞,紫色的部位是()。
A:细胞壁
B:细胞膜
C:细胞质
D:液泡
在Photoshop中,RGB颜色模式所代表的三种基本颜色是()。
A:红、绿、黄
B:绿、蓝、紫
C:蓝、红、橙
D:红、绿、蓝
西方美术发展到20世纪上半叶有哪些主要流派?
在发掘一处西汉晚期墓葬时,考古人员发现了一个“异象”,一般这一时期的墓葬随葬陶器都在7件以上,而该墓葬的随葬陶器只有2件,且没有钱币、铜镜等物。考古人员推测,有可能是凶杀、暴毙一类的意外身亡导致墓主人的葬礼匆忙而简单。以下哪项如果为真,最能支持上述推测?()
A:考古人员同时发现,该墓室墙壁也比同时期的其他墓葬的墓室墙壁薄
B:在古代,如果不是皇室成员或者王公贵族,葬礼都十分简单
C:被刺身亡的埃及法老图坦卡蒙的墓葬规格小于其他自然死亡的法老的墓葬规格
D:据史料记载,自西周以来我国民间就有非正常死亡丧事从简的传统
一部影片有一组镜头:凌晨,政府军企图夺取首都城内高地国民自卫军的大炮,被人发现,随即,首都警钟长鸣,一场革命开始了。自卫军向政府军发动进攻,当晚就占领了政府的各主要机关,临时政府狼狈逃往郊外某宫邸。这组镜头所取材的历史事件发生在()
A:1640年英国的伦敦
B:1871年法国的巴黎
C:1917年俄国的彼得格勒
D:1949年中国的南京
在个体身心发展过程中,起特殊作用的是学校教育。
最早提出完整的绅士教育理论体系的人是()
A:洛克
B:康德
C:卢梭
D:赫尔巴特