出自:语言学

语言融合是指：（）
A:几种语言交融在一起，成为一种语言。
B:几种语言在一个社会中共存
C:一种语言排挤和替代其他语言成为不同民族的共同交际工具
D:社会中的每一个成员都是操双语者
对掌握母语和外语来说，“获得”和“学习”的作用有什么不同？
“节用而爱人，使民以时”（《论语·学而》），说明句中“人”与“民”的不同。
今の職場や仕事に満足している人は（）といったところだろう。
A:それほど多くはない
B:3割前後
C:ほとんどいない
D:かなり減っている
辨析下列句子中带括号的通假字、古今字、异体字。 A.（大）史书曰：赵盾弑其君。 B.亡不越（竟），（反）不讨贼。 C.（乌）呼！我之怀矣，自（诒）伊慼。
男達は毎日汗とほこり（）になって、鉄道工事を急いだ。
A:だけ
B:さえ
C:ずくめ
D:まみれ
あたしのィーはたぶん（）でしょう。
A:にぎやかに
B:にぎやかだ
C:にぎやかな
D:にぎやか
虽难怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣。
普通话的音节结构有如下特点（）
A:一个音节最多可以用三个音素符号。
B:元音在音节中占优势。
C:音节可以没有辅音。
D:汉语音节不能没有声调，不能没有韵腹（主要元音），可以没有辅音声母、韵头和韵尾。
“孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是（）
A:副词、介词、副词
B:介词、副词、动词
C:动词、介词、介词
D:介词、介词、副词
下列属于语言分化的是（）。
A:社会方言
B:地域方言
C:亲属语言
D:洋泾浜
E:克里奥尔语
下列选项中属于联合型合成词的是（）
A:体贴
B:神往
C:心得
D:答复
无论英语还是汉语，加词缀的词都是合成词。
副词和代词在古汉语中一般归入虚词。
以下哪一项是“は”的片假名？（）
A:タ
B:サ
C:ハ
D:ナ
用层次分析法分析下面的句法结构并指出直接成分之间的结构关系。  你说的我都做了
语言演变规律/音变规律
我が社も海外進出をすることになり、英会話能力の必要性を（）している。
A:直感
B:痛感
C:反感
D:共感
举所佩玉玦以示之者三。
现代汉语“看→看过”采用的语法手段是（）。
A:加词尾
B:词序
C:加后缀
D:虚词
拼音方案的韵母表从左到右是按（）
A:四呼
B:韵母中音素数目的多少
C:韵母中带不带鼻辅音
“无以缩酒，寡人是徵”的“徵”是征兵的意思。
语言接触的一些特殊形式。
歌手としての道は厳しいですが、これからも歌で食べて（）つもりです。
A:くる
B:いく
C:おく
D:しまう
指出下面语段中运用了哪几种修辞格？除此之外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是很近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
“三十六字母”中被称为牙音的字母是（）
A:来日
B:影喻晓匣
C:见溪群疑
D:精清从心邪
前一词根表示被陈述的对象，后一词根表示陈述的情况。这类合成词的构造方式称为（）。
A:偏正型
B:动宾型
C:动补型
D:主谓型
关于语素，下列说法不正确的是（）
A:根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。
B:“月亮”是由两个自由语素组成的合成词。
C:单纯根据语言成分活动能力的强弱来确定词的界限也是有困难的。
D:“理发”的“理”是自由语素，“发”则是粘着语素。
白線まで（）と決心した。
略述许慎《说文解字》一书在汉语言学史上的地位及其得失。
首页 <上一页 402 403 404 405 406 下一页> 尾页