三级专业技能 - 自考题库

出自:三级专业技能

【案例一】：一般资料：求助者，女性，18岁，大学一年级新生。案例介绍：求助者自称从小就怕虫子，去学校的必经之路有一排槐树，每到夏季，槐树下就到处爬满青绿色的虫子，她又恶心又害怕，可上学只能走这一条路，为此很痛苦。心理咨询师已对求助者进行了认知矫正，但效果不明显，于是决定采用冲击疗法。地点为治疗室，门窗关闭，室温为29%，心理咨询师事先准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的意外情况。求助者只穿短衣短裤，心理咨询师突然将很多虫子（无毒）放在求助者四肢皮肤上。求助者见状惊叫，呼吸急促，四肢冰冷发抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师没有理睬这一要求。30多分钟后求助者四肢逐渐舒展，呼吸逐渐平稳，一次治疗获得成功。冲击疗法又称（）。
A:厌恶疗法
B:满灌疗法
C:系统疗法
D:想象疗法

简述提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明。（凯利的分析）或错误提问的性质种类

（）不属于行为疗法。
A:认识一领悟疗法
B:认知一行为疗法
C:厌恶疗法
D:系统脱敏法

有位病人因身体不适所引起的焦虑来到心理门诊。心理医生的态度很好，医生在病人的心目中有很高的威望。在详细了解病史和周密的检查后，心理医生很肯定的回答了病人的疑惑，认为患者的躯体症状是功能性的而并非严重的器质性疾病。这使病人减轻了焦虑，唤起了信心和希望。心理医生给予病人的心理支持称为（）。
A:解释
B:鼓励
C:教育
D:保证

男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。提问资料：咨：我能理解你的心情。你现在的担心有一部分是因你内心害怕而来的，过去发生的事现在不一定又会发生，但有时过去的经历会影响你现在的看法和反映。你现在有什么具体的事实证明老师会为难你么？求：没有证据。咨：假如没有事实根据，目前最好不要去考虑这种可能性，你还是专心复习功课吧，不要疑神疑鬼的，凭你的能力，只要认真复习功课，相信一定会考好的。求：你说的道理我也明白，每次咨询回去后，我都感觉很轻松，可是过了几天，我又开始紧张了，又看不下书了。在本段咨询结束时，求助者的讲话表明（）。
A:本次咨询的效果不佳
B:应重新制定咨询目标
C:求助者产生了依赖
D:求助者产生了移情

情感反应与内容反应的区别在于（）。
A:前者针对的是求助者的情绪反应
B:后者针对的是求助者的内心感受
C:前者关心的是求助者的认知活动
D:后者关心的是求助者的谈话过程

根据国内的常模结果，焦虑自评量表标准分的分界值为（）分。
A:45
B:47
C:50
D:53

应付阻抗的要点是（）。
A:解除求助者戒备心理
B:正确地诊断和分析
C:诚恳地帮助对方
D:顺其自然

确定心理与行为问题的关键点的原则不包括（）。
A:求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
B:资料分析时既要可靠、真实，又要符合客观逻辑
C:咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
D:求助者提供的资料不能作为分析问题的依据

下列表述中，（）体现了间接移情。
A:我感到很欣赏你
B:和你谈话我感到很愉快
C:我最近不是很想来进行咨询
D:我认为心理咨询会有一定作用，但可能对我效果不大

按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上的现象称（）。
A:注意的分散
B:注意的动摇
C:注意的转移
D:注意的分配

开放式询问的实施方法是（）。
A:带"什么"的询问可以获得一些事实、资料
B:带"如何"的询问往往引出对原因的探讨
C:带"为什么"的询问可以促使求助者自我剖析
D:带"能不能"的询问往往涉及求助者的隐私

初诊接待时，应该正确把握的内容是（）。
A:避免紧张情绪
B:避免使用影响交流的方言
C:严守保密原则
D:禁止使用用各种专业术语

一般资料：求助者，女性，29岁，公司职员，已婚，有一子。案例介绍：求助者出生在农村，曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异，考上省城的大学。上学后，由于人生地不熟，经常到学校附近的网吧，并认识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产生了依恋感。毕业后，求助者又与他偶遇，觉得很有缘分，便很快结婚。丈夫比她大十三岁，因无稳定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她，甚至怀疑她与别人有暖昧关系，认为儿子也不是自己的，常常半夜两三点才回来，还经常发火。他还总认为求助者看不起他，并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作，这使她极度痛苦，经常胃疼，已经无心与丈夫共同生活下去，但又觉得孩子还小，担心孩子今后的成长。为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办，便前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格柔弱，内心焦虑，情绪低落。通过谈话，发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。

第1题，共4个问题
(多选题)在影响咨询关系的因素中，求助者方面的因素包括（）。
A:咨询动机
B:职业特征
C:合作态度
D:文化特征

第2题，共4个问题
(多选题)在本案例中商定咨询方案内容应该包括（）。
A:咨询目标
B:咨询地点
C:咨询方法
D:咨询时间

第3题，共4个问题
(单选题)本案例近期咨询目标可以是（）。
A:增加睡眠
B:完善性格
C:减轻痛苦
D:心理成长

第4题，共4个问题
(多选题)本案例远期咨询目标可以包括（）。
A:增加睡眠
B:完善性格
C:减轻痛苦
D:心理成长

某位咨询师这样回应求助者的倾诉："听起来，你感到犹豫不决，因为你在继续考研和直接工作就业这两个生涯选择上不知如何是好。不知道我这样讲，是否体会了你的心情？"这种表述体现了（）。
A:咨询师对求助者的热情
B:咨询师对求助者的积极关注
C:咨询师对求助者的共情并能验证共情的准确性
D:咨询师对求助者的同情

桑德伯格制定的病史采集法包括的内容有（）。
A:身份资料
B:近期状况
C:早年回忆
D:家庭关系

一位女大学生："这几天我特别郁闷，好几次在图书馆顶层徘徊想往下跳，可想到我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。"接待她的心理咨询师立刻将这名学生的这一情况向该学生所在系做了汇报，该咨询师的做法（）。
A:违反了咨询应严格遵守的保密原则
B:做出了保密原则的例外的处理
C:心理咨询经验不足，技能不够
D:违反了心理咨询师的职业道德

在使用MMPI的临床量表时最好用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者（）。
A:误解
B:误读
C:误判
D:以上各项

鼓励技术

一般情况下，去个性化和个体侵犯性之间的关系是（）。
A:正相关
B:负相关
C:零相关
D:无相关

在结束咨询关系的程序中，最重要的是（）。
A:确定咨询结束的时间
B:全面地回顾和总结
C:帮助求助者运用所学的方法和经验
D:让求助者接受离别

关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（）。
A:人本主义学派在于帮助求助者消除自我失败感
B:行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人
C:精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化
D:完形学派在于帮助求助者有创作自由、策略自由

在CRT的实施过程中，如果受测者的人数超过30人时，除主测者外，应增加主测助理（）。
A:3～4人
B:4～5人
C:1～2人
D:2～3人

郑某，男性，22岁，大三学生自我陈述：因紧张胆小怕见人6年。 16岁那年上初三，学习很紧张。在一次集体活动中抽到我表演节目，当时我心理就特别紧张，心脏好像快跳出来了似的，脸一下子发热，头皮和身体发麻，节目没表演好，同学们都在下面笑我，我当时真想逃跑。那时的情景我现在都记得非常清楚。从那以后，我就变得胆小，讲话都不敢大声，也很少与同学们一起活动，怕出洋相。课间休息时间我也很少离开座位，假装看书或做作业，其实我很想与他们一起玩，但没办法融入他们当中去。就这样艰难地上完初三，心想考入了高中后我会改变这种状况的，可是到了高中我还是不能放松自己，还是怕参加集体活动。上高一时，我心里爱上了一个女同学，但不敢接近她，也不敢与她讲话，见到她我就脸红，眼光不知往哪里看，浑身上下很不自在，慢慢地连别的女同学我都不敢正面看了，也很少与男同学来往了，他们都觉得我怪怪的。考入大学后，自由支配的时间比较多，周末同学们都三五成群的外出活动，可我从来就没有那样的生活。我在大学里都是独来独往，简直就像个幽灵似的怕见人，没有一个知心朋友，也没有人愿意和我一起玩。我要么最早去教室上课，要么就干脆不去；下课后我也是最后一个回寝室，因为怕在路上碰到别人，万一碰到我也是低头走过的，我从来就不敢正面看别人，我怕我的眼神会使别人不自在不舒服；我很痛苦很自卑很敏感，有时同学们在那边说话，我也会想他们是不是在说我不好，我知道是由于自己太敏感的原因，但我当时会表现得很不自在。我希望能给别人留下好印象，希望别人都喜欢我，可做不到。快要毕业面临找工作了，我这样一种状况怎么办，我实在太痛苦了，请心理咨询师一定要帮帮我。心理测验：

有关咨询关系描述正确的是（）。
A:双方契约关系
B:平等助人关系
C:时限性人际关系
D:平等朋友关系

关于身体语言，一般认为（）。
A:低头表示陈述句的结束
B:抬头表示问句的结束
C:不同手指的手势含义相同
D:双手交叉于胸前表示接纳

共情的三个具体含义中并不包括（）。
A:咨询师要以自己的参照框架去剖析求助者的问题
B:咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界
C:咨询师借助于知识和经验，把握对方的体验与其人格之间的联系
D:咨询师要运用技巧将自己的共情传达给求助者

"我必须获得成功"，"我应该是最优秀的"，"别人应该像我对待他那样对待我"，这些是（）的不合理信念。
A:应该倾向
B:糟糕至极
C:过分概括化
D:绝对化要求

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