出自:机动车驾驶教练员从业资格

汽车转弯时，电子稳定程序（ESP）能够防止出现（）。
A:车轮抱死
B:转向不足
C:转向过度
D:驱动车轮打滑
汽车准备驶入高速公路时，正确的驾驶方法是（）。
A:观察交通标志，选择正确的入口
B:提前打开转向灯
C:利用后视镜观察交通情况
D:在加速车道迅速加速到60km/h以上
对意识清醒的伤员，救援人员应先询问和判断伤员疼痛或不适的部位，将伤员搬移至安全区域后再实施救护。
多媒体教学课件制作，应（）。
A:围绕教学内容进行
B:保证内容的逻辑性，要有明确的主线
C:适当地使用图像.动画等多媒体信息
D:避免加入与教学主题无关的内容
教练员在课堂上运用动画模拟教学，动画模拟教学既生动、有趣，又具有互动性。
编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间。
在人.车.路.环境和管理等诸多因素中，（）是引发道路交通事故的主要原因。
A:路
B:人
C:车
与对面来车有会车可能时，不得超车。
车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护。
训练中，教练员对于内向型性格的学员应（）。
A:适当表扬，严厉批评
B:加强基础动作的训练，磨练其耐心
C:主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心
汽车噪声主要来自排气噪声、发动机噪声、轮胎噪声和喇叭声。
夜间行车，前方有弯道或连续弯道时，灯光有效照射距离会由路中间移到路侧。
理论课教学过程中，包括组织教学、导入新课、讲解内容、总结练习、布置作业等教学环节。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
蓄电池加液孔盖上的通气孔应保持畅通。
心理现象和心理特征是心理学研究的两个主要方面。
学员在夜间驾驶有困倦感时，教练员应让学员（）。
A:用吸烟.喝水等方法提神
B:打开收音机继续驾驶
C:停车休息
实际操作训练中，学员在起步前应检查车内的操纵装置，主要检查（）。
A:变速器操纵杆是否在空挡
B:转向盘、踏板的自由行程是否合适
C:驻车制动器是否在制动状态
D:踏板下是否有异物
根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的规定，C1、C2准驾车型与C3、C4准驾车型的教学，教练员可使用相同类型的《教学日志》。
教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。
A:教授学员正确使用后视镜和把握转向时机
B:监督学员练习
C:选择合适的练习场地
机动车驾驶培训教练员应当掌握的基础知识包括（）。
A:道路运输法规
B:旅客急救
C:机动车基本构造
D:教育心理学
下列选项中，（）是以直观感知为主的教学方法。
A:演示教学法
B:自学辅导教学法
C:讨论教学法
学员练习下车动作时，在安全停车之后，打开车门下车即可。
机动车在没有进行注册登记前，需要临时上道路行驶的（）。
A:只能在支线公路上行驶
B:应当取得临时通行牌证
C:行驶中遇交通警察时，主动报告
一般来说，学员对道路交通情况的观察、分析能力会随着驾驶训练的深入进行有所提高。
汽车通过窄桥前，教练员应提示学员（）。
A:观察周边的交通情况
B:提前减速，靠中间慢行
C:避免在桥上会车.超车
D:紧跟前车通过
在组织基本操作动作训练时，教练员应采用（），规范教学程序。
A:场地训练模式
B:操作技能模式
C:模拟教学模式
在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。
教育心理学是研究教学环境中教与学的基本（）的科学。
A:学习规律
B:教学规律
C:心理规律
遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时，教练员应提示学员（）。
A:用轻微制动警示后车
B:在条件允许时，变更车道让行
C:不让行
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