出自:三级理论知识

女性更年期的年龄大约在（）岁左右。
A:30～40
B:45～55
C:60～65
D:65～70
家庭的功能包括（）。
A:经济功能
B:性功能和生育功能
C:教育功能
D:感情交流功能
气质类型（）。
A:不影响成就的高低，也不影响工作的效率
B:不会影响性格特征的形成
C:取决于神经过程的特点，是遗传的，因而是不会发生改变的
D:影响对环境的适应，因而也影响心理健康的水平
当一种神经过程进行的时候可以引起另一种神经过程的出现，这叫（）。
A:扩散和集中
B:相互诱导
C:分化抑制
D:外抑制
对光适应是在强光作用下（）。
A:视觉感觉阈限迅速提高的过程
B:视觉感受性迅速提高的过程
C:视觉的感觉阈限迅速降低的过程
D:视觉的差别阈限迅速降低的过程
适应障碍是指（）出现的反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。
A:在易感个性的基础上
B:由于精神障碍
C:遇到了应激性生活事件
D:受到过多关怀
按照EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表T分划界值为（）。
A:大于61.5
B:56.7至61.5
C:38.5至43.3
D:小于38.5
一求助者，平时用钱仔细，近来变得挥金如土，他违背了（）。
A:主观世界与客观世界的统一性原则
B:精神活动的内在协调一致性原则
C:人格的相对稳定性原则
D:客观性原则
以下哪些说法是正确的（）。
A:精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题根源
B:行为主义学派指导求助者进行各种行为训练
C:人本主义学派习惯于做角色扮演指导
D:理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
与意志的自制性相反的是（）。
A:优柔寡断和鲁莽草率
B:墨守成规和执拗
C:任性和怯懦
D:受暗示性和武断从事
精神活动包括（），属于精神分析的人格结构观点。
A:本我、自我和超我
B:意识、潜意识和前意识
C:个体保存、种族延续
D:生物、心理和社会
你从一则小报上看到介绍某产品的广告：东西不贵，20元一件。你信以为真的买来一件一试，完全不如广告上说的那么好。这时你的感觉是（　）。
A:有上当的感觉，要求退货
B:这年头，发生这样的事情很正常，别当一回事
C:告诉朋友别买这东西
D:很气愤，但无能为力
感觉阂限包括（）。
A:相对感觉阂限
B:差别感觉阂限
C:绝对感觉阂限
D:平衡感觉阂限
咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次数和每次所用的时间，这是遵循咨询过程必须坚持（）的原则。
A:中立性态度
B:把握工作中的"度"
C:普遍联系的观点
D:历史-逻辑-现实的观点
听觉神经细胞集中的地方是（）。
A:耳蜗
B:鼓膜
C:科蒂氏器官
D:听小道
信度指数和信度系数之间的关系是（）。
A:互为因果
B:信度指数的平方是信度系数
C:信度指数等同于信度系数
D:两者并没有任何关系
给临床资料赋予意义时可以使用（）。
A:投射法
B:统计分析法
C:测验法
D:迹象分析法
无论哪种测验，为使评分尽可能客观应（　）。
A:及时而清楚地记录反应情况
B:准确无误地计分、合分
C:要有计分键
D:对照计分键，对反应进行分类
在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，是组成智力的支柱和核心的因素是（）。
A:观察力
B:记忆力
C:思维力
D:想象力
影响信度的是（）。
A:系统误差
B:随机误差
C:恒定效应
D:实验效应
网状结构是（）。
A:呼吸与心跳的中枢
B:调节睡眠与觉醒的神经结构
C:皮层下较高级的感觉中枢
D:调节全身运动平衡的中枢
美国心理学家卡特尔对心理测验发展做出的巨大贡献是（）。
A:使心理测验首次出现与心理学文献中
B:认为心理学应立足于实验和测验
C:为智力测量制定了常模
D:认为心理测验应有统一的标准
下列关于大脑皮质区域机能的说法不正确的是（）。
A:颞叶以视觉功能为主
B:额叶以躯体运动功能为主
C:边缘叶是情绪的调节中枢
D:枕叶以听觉功能为主
通常色觉异常的人通过（）来判断物体的颜色。
A:色调
B:明度
C:饱和度
D:强度
摄入性会谈中由于特殊原因需要录音和录像，必须（）。
A:征得督导师同意
B:符合求助者的利益
C:征得求助者同意
D:符合咨询进程需要
预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E＝40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。
A:60%
B:50%
C:40%
D:30%
个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机称（）。
A:抱负动机
B:社会动机
C:成就动机
D:习得性动机
从心理学角度看，压力是（　）。
A:由挫折引起的心理变化
B:由挫折引起的心理反应
C:由外部事件引发的体验
D:由挫折引起的沉重负担
MMPI-2耐（）受测者的适用性较差。
A:城市
B:农村
C:成年
D:未成年
按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫（）。
A:注意的分散 
B:注意的动摇 
C:注意的转移 
D:注意的分配
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