出自:二级理论知识

使用许有新神经症评定方法时,对精神痛苦程度的评定,在时间上至少要考虑()。
A:最近三周以上的情况
B:最近三个月以上的情况
C:是否曾经持续两周
D:是否曾经持续六个月
如何应对阻抗(应对阻抗的要点)
冲击疗法的禁忌对象是( )
A:老人
B:儿童
C:孕妇
D:高血压患者
属于国家“节约能源管理暂行条例”规定的做法有()。
A:企业供热系统的运行、管理和余热利用,应当按国家有关规定执行
B:企业供用电的技术要求,按照国家标准局的有关规定执行
C:企业应编制节能改造的中长期规划和年度计划
D:企业使用国家已公布淘汰的机电产品和超能耗标准设备,须停用或转移
梦出现在()。
A:快速眼动期
B:深度睡眠阶段
C:睡眠锭阶段
D:△波阶段
()的做法,符合心理咨询师"有强烈的责任心"的素质要求。
A:对求助者负责
B:夸大心理咨询的作用
C:特殊情况可以考虑转诊
D:协助求助者解决生活困难
如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是()。
A:注意减弱
B:自知力不完整
C:注意狭窄
D:内心被披露感
对摄入性会谈正确的理解是( )。
A:不涉及咨询师初步观察到的疑点
B:不能加入评价
C:不涉及上级心理咨询师下达的目标
D:不能加入提问
社会支持从性质上可分为()。
A:微观的支持
B:宏观的支持
C:主观的支持
D:客观的支持
奥尔波特把人格特质分为()。
A:内倾特质和外倾特质
B:共同特质和个人特质
C:表面特质和根源特质
D:内外倾、神经质和精神质
根据美国学者安德森的研究,个体最令人喜欢的品质是( )。
A:善良
B:热情
C:真诚
D:聪明
简述危机干预的三大类技术。
沙赫特认为情绪的产生是几种因素相互作用的结果,这些因素包括( )
A:生理变化
B:环境刺激
C:动机作用
D:认知过程
受被测者动机影响不显著的是( )测验。
A:成就
B:能力倾向
C:智力
D:投射
在一般情况下,去个性化状态和个体侵犯行为之间是()。
A:零相关
B:负相关
C:正相关
D:不确定
记忆广度是()项目。
A:无限个
B:9个以上的
C:7±2个
D:和感觉记忆一样的
以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是()。
A:视觉"复述"策略
B:捕捉典型策略
C:特征定位策略
D:复述策略
在信息加工和问题解决过程中表现出来的,较少依赖文化和知识的内容而取决于个人禀赋的能力叫()。
A:一般能力
B:特殊能力
C:液体能力
D:晶体能力
评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的( )。
A:常识分测验
B:领悟分测验
C:类同分测验
D:词汇分测验
()不属于行为疗法。
A:认识-领悟疗法
B:认知-行为疗法
C:厌恶疗法
D:系统脱敏法
关于需要,下列说法正确的包括()。
A:需要都有对象
B:需要是不断发展的
C:需要是永远不会被彻底满足的
D:需要是在动机的基础上产生的
关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。
A:有三种版本
B:可诊断儿童心理障碍
C:有四种版本
D:可识别有行为问题的高危儿童
在许多情境中,行为与事件的发生并非由内因或外因这样的单方面的因素引起,而兼有两者的影响,这种归因叫做()。
A:成败归因
B:稳定归因
C:综合归因
D:不可控归因
按情绪发生的速度、强度和持续时间,对情绪进行的划分叫()。
A:基本情绪
B:复合情绪
C:情绪状态
D:情感的种类
海德(1958)认为,人们归因时,首先使用()原则。
A:不变性
B:易变性
C:协变性
D:特异性
问卷设计的基本原则不包括()。
A:目的性原则
B:全面性原则
C:非暗示性原则
D:系统性原则
梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是( )。
A:放松训练
B:社会技能训练
C:时间管理指导
D:自我指导训练
测验实施中的干扰因素包括()。
A:主测者的影响因素
B:测验情境
C:其他干扰因素
D:受测者的影响因素
处于某一百分比例的人对应的测验分数是()。
A:百分等级
B:百分位数
C:四分位数
D:十分位数

求助者:王某,男性,20岁,某职业技术学院二年级学生,因担心别人害自己而多次从学校逃跑,由家长送到心理咨询中心。
案例介绍:王某近几个月来经常缺课,成绩下降明显,一个多月来不明原因地多次从学校逃跑,常说有人要害他。一天晚上,他惊叫着冲出学校,说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。
下面是心理咨询师与王某的一段对话:心理咨询师:我能为你提供哪些帮助?王某:我害怕,晚上不敢睡觉,天天听见他们议论我,说我偷东西,还偷老师的钱。
心理咨询师:谁在议论你呀?王某:我们学校的同学和老师。心理咨询师:你怎么知道别人在议论你啊?
王某:我都听见多少回了,我们学校没一个好人。心理咨询师:你听到他们议论你什么?
王某:他们都说我是小偷,到处瞎说,还在广播里说,现在学校里那些人都在监视我,他们的秘密行动快开始了。
心理咨询师:你害怕什么呢?
王某:我班长当得好好的,让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询师:你怎么知道要让你当学生会主席?
王某:他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师:你是哪个学校的?
王某:北京大学的,我们造的车可漂亮了。心理咨询师:你知道你现在在哪里吗?
王某:不是学生会吗?
心理咨询师:如果家长带你去医院做检查,你愿意去吗?王某:我才不去呢,我没病。



第1题,共5个问题
(单选题)王某听见别人议论自己,最可能的是( )。
A:被害妄想
B:真性幻听
C:关系妄想
D:假性幻听

第2题,共5个问题
(单选题)王某说:“现在学校那些人都在监视我”,最可能的是( )。
A:被害妄想
B:物理影响妄想
C:关系妄想
D:特殊意义妄想

第3题,共5个问题
(单选题)王某说:“他们知道我要来检阅,早早地就都赶到教室等我了”,最可能的是( )。
A:被害妄想
B:病理性象征性思维
C:夸大妄想
D:逻辑倒错性思维

第4题,共5个问题
(单选题)对王某的初步诊断可能是( )。
A:恐怖性神经症
B:人格障碍
C:严重心理问题
D:精神病问题

第5题,共5个问题
(多选题)王某的症状主要包括( )。
A:感觉障碍
B:思维障碍
C:知觉障碍
D:自知力障碍