出自:劳务员

下列情况属于工伤事故直接原因的是（）
A:对现场工作缺乏检查或指导错误
B:机械、物质或环境的不安全因素导致事故
C:没有安全操作规程，或操作规程和管理制度不健全
D:教育培训不够，未经培训或无证上岗，缺乏或不懂安全操作技术知识，安全生产意识差
信访人违反行政法规或者构成违反治安管理行为的，由（）依法采取必要的现场处置措施、给予治安管理处罚。
A:人民政府
B:工商部门
C:公安机关
D:信访机构
下列不属于人力资源规划原则的是（）。
A:充分考虑内部、外部环境的变化
B:确保企业人力资源的保障
C:使企业和员工都得到长期的利益
D:及时调整人力资源使用计划
道德是以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为， 调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范的总和（）
开挖浅基坑或墓槽时，采用放坡开挖，往往是比较经济的（）
从劳务培训的难易程度来看，（）的培训更为困难。
A:理论知识
B:态度
C:操作技能
D:职业道德
（）是企业薪酬管理的最基本前提，要求企业实施的薪酬制度符合国家、省、自治区的法律法规、政策条例要求。
A:效率目标
B:合法目标
C:公平目标
D:平等目标
劳动合同法将（）作为劳动合同的必备条款之一。
A:劳动时间
B:劳动报酬
C:劳动权利
D:劳动标准
建筑业企业资质申请和审批包括施工总承包企业资质、专业承包企业资质、施工劳务企业资质的申请和审批。（）
属于全体公民放假的节日：清明节，放假2（1）天。
提请备案的劳务分包合同有下列情形之一的，不予办理备案（）。
A:签订合同的主体不合法或劳务分包内容与其企业资质不相符的
B:单项劳务分包合同额超过企业注册资本金的5倍
C:未进入当地市建筑业劳务交易中心公开交易，或者合同价与中标价不符的
D:未明确劳务作业承发包双方单位的投诉受理人姓名及联系电话的
气硬性凝胶材料不宜用于下列哪些环境中（）
A:干燥环境
B:潮湿环境
C:半干燥环境
D:半潮水环境
E:水
劳动合同的特征：国家干预下的当事人意思自治，合同双方当事人强弱对比悬殊、劳动合同具有人身性。（）
在流动人口管理工作中，公安部门的主要职责之一是对流动人口中（）内有犯罪记录的和有违法犯罪嫌疑的人员进行重点控制。
A:一年
B:二年
C:三年
D:五年
实验室配合比是以（）材料为基准的。
A:含水
B:干燥
C:潮湿
D:一定潮湿度
员工内部流动的情况分为：（）等。
A:职位调整
B:晋升
C:竞聘
D:岗位轮换
E:降职
抢救中毒、窒息伤员时，如果伤员心脏停止，应迅速进行体外心脏按压，同时做（）。
劳务分包队伍考评中，属于劳务管理考评项目的是（）
A:农民工夜校管理
B:入场教育
C:技术交底
D:成品保护
下列情况劳动者必须要提前通知用人单位解除劳动合同的是（）
A:在试用期内
B:用人单位以暴力手段强迫劳动者劳动的
C:劳动者想辞职
D:未及时足额支付劳动报酬的
企业补充养老保险由（）管理。
A:行政机关
B:劳动保障部门
C:公积金保障部门
D:社保部门
下列选项行政机关有义务行使内部监督权，对涉及的行政机关及其工作人员进行责任追究的有（）
A:对人民检察院工作的建议、批评和意见
B:对人民检察院审判活动中的违法行为的控告或者检举
C:对人民检察院生效决定不服的申诉
D:对公安机关不予立案决定不服的申诉
E:对国家机关工作人员职务犯罪行为的控告或者检举
现浇楼板钢筋的绑扎是在梁钢筋骨架放下之后进行的。
根据劳动法的相关规定，安排劳动者延长工作时间，应支付（）的工资报酬。
A:不低于工资的50%
B:不低于工资的150%
C:不低于工资的200%
D:不低于工资的300%
工人进入施工现场变换工种的，可以不进行新工种安全教育。
根据工程的（）分析劳动需用总工日，确定生产工人、工程技术人员的数量和比例，以便对现有人员进行调整、组织、培训，以保证现场施工的劳动力到位。
A:实物量
B:施工预算
C:施工进度
D:定额标准
E:用工需求量
处理劳务纠纷的法律依据。（）
A:《建筑法》
B:《劳动法》
C:《劳动合同法》
D:各省市有关劳务管理的相关文件
以下哪种不属于施工劳动力（）。
A:企业自有工人
B:劳务企业工人
C:劳务派遣工人
D:自由工人
职工住房费用是指企业为职工建造或购买的职工宿舍每年提取的（）企业支付给职工住房补贴（包括房租费用）和实行住房制度改革后企业给职工缴纳的住房公积金等费用支出。
A:维修基金
B:购房基金
C:折旧费用
D:建造费用
劳动者接到《签订劳动合同通知书》后，自用工之日起一个月内不与用人单位签订劳动合同，用人单位可以书面通知劳动者终止劳动关系，无需向劳动者支付经济补偿。
下面属于劳务培训中评估的内容有（）
A:培训对象的态度和持久性
B:培训的时间安排及强度
C:培训组织准备工作评估
D:培训内容和形式的评估
E:培训内容考核评估
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