出自:园长

幼儿园如有多余场地可用来建设对社会开放的停车场以增加收入。
幼儿园的“法”指的是幼儿园的（）。
A:规章制度
B:园长负责制
C:领导体制
D:管理体制
下面属于身体素质的有（）
A:力量
B:体态
C:速度
D:耐力
幼儿画小朋友睡觉，要把被子里面的身体画出来；画坦克，要把里面坐的驾驶员也画出来，说明幼儿绘画具有（）的特点。
A:夸张性
B:透明式
C:展开式
D:抽象性
儿童的创造性游戏包括（）
A:角色游戏
B:结构游戏
C:表演游戏
D:音乐游戏
幼儿园语言教育内容的目标（）。
A:能清楚地说出自己想说的事
B:喜欢听故事、看图书
C:注意倾听对方讲话，能理解日常用语
D:能听懂和会说普通话
“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。
A:颜色
B:环境
C:遗传
D:物质
有复杂多样性特点的幼儿园管理方法以下错误的是（）。
A:行政方法
B:经济方法
C:思想政治教育方法
D:法律方法
实行是实现目标和计划的关键环节。
学前教育的对象年龄是（）。
A:0-3岁
B:3-6岁
C:0-6岁
D:2-6岁
管理者对员工的内部培训包括（）
A:上岗培训和专题培训
B:在岗培训和教育科研培训
C:上岗培训和学历培训
D:在岗培训和专题培训
虽然，幼儿教育存在着一定的规律性，但每个班集体又有其自身的特点，可以创造性地开展工作。教师要深入研究本班幼儿的特点，制定出适合本班幼儿发展的教育汁划。
《幼儿园园长专业标准》包括哪六大专业职责？
幼儿园的全员培训体系应包括（）。
A:员工自我学习
B:员工的培训及其业务档案加以记录，存档，考核，与奖惩
C:培训工作的激励机制
D:提高员工学习的自觉性
3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）的发展。
A:独特性
B:稳定性
C:整体性
D:积极性
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（）
A:感受与欣赏
B:表达与创造
C:人际交往
D:社会适应
（）是指根据幼儿生理和心理的特点，合理地组织生活，使幼儿生活内容丰富、有规律，促进他们各器官有节奏地活动。
A:生活管理
B:权利管理
C:教育管理
D:幼儿园管理
实施《指南》应把握以下几个方面（）
A:关注幼儿学习与发展的整体性
B:尊重幼儿发展的个体差异
C:理解幼儿的学习方式与特点
D:重视幼儿学习的品质
《幼儿园教师专业标准（试行）》中的基本理念包括（）
A:师德为先
B:幼儿为本
C:能力为重
D:终身学习
在园所管理中，保证决策目标的实现和计划有效执行的一种职能是（）
A:控制职能
B:决策职能
C:组织职能
D:计划职能
从作用范围角度看：教育行政可分为（）。
A:中央教育行政
B:地方教育行政
C:学校教育行政
D:教育局
由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易（）
A:生气
B:感冒和中暑
C:拉肚子
D:困倦
采用优、良、中、差或好、较好、一般、较差、差等表示程度的词语作出评定的方法称为（）。
A:程度评价法
B:数量评价法
C:综合评价法
D:规定评价法
园长作为幼儿园改革与发展的带头人，担负引领幼儿园和教师发展的重任，具体包括（）
A:把握正确办园方向，坚持依法办园
B:建立健全幼儿园各项规章制度
C:实施科学管理、民主管理
D:尊重教师专业发展规律，激发教师自主成长的内在动力
与邻近的幼儿园进行竞争时，可以（）。
A:打价格战
B:引入强势品牌
C:经营升级策略
D:差异化策略
用雪堆雪人属于（）
A:感觉运动游戏
B:象征性游戏
C:结构游戏
D:规则游戏
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的，不包括有特殊需要的儿童。
园长运用权力时怎样才能做到合法、合理、合情（）。
A:必须做到有法可依，照章办事，要注意职权相符，不能随便超越自己的职权
B:运用权力时要讲道理，坚持以理服人
C:使用权力时要重视感情因素，以情动人
D:蛮横无理，以权压人
雨后天空出现彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（）特点。
A:广泛性和启蒙性
B:随机性和潜在性
C:趣味性和游戏性
D:综合性和整合性
幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的什么特性，以下错误的是（）。
A:程序性特点
B:目的性特点
C:反馈性持点
D:整体性特点
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