出自:家庭教育指导师

潜在课程主要是指（）
A:学生在人际交往中受到的影响
B:教学过程中的思想品德教育内容
C:校风、班风等制度化与非制度化的影响
D:学校物质文化所构成的物质文化影响
E:未来社会要求的新科技
社会主义的家庭教育是（）教育，是通过各种途径对孩子进行德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理教育等全面发展的教育，把孩子培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
A:综合
B:单一
C:形式
D:内容
尊重孩子的主要方法有哪些？（）
A:让孩子有话语权
B:让孩子有自主权
C:让孩子有支配权
D:让孩子有快乐权
E:孩子有建议权
F:孩子有知情权
家长在未成年人接受传媒影响时发生着强有力的选择性作用，应当成为孩子接触媒介影响的“过滤器”。
家规制约法的注意事项有哪些？（）
A:制定家规要尊重孩子
B:制定家规要合理公正
C:家长要起榜样作用
D:防止规范软化现象
E:对地使用惩罚
注意力训练的主要方法有（）、静听法等。
A:盯点法
B:冥想法
C:控制法
D:呼吸法
“激将法”属于家庭教育中实施暗示提醒法的哪一方法：（）
A:直接暗示法
B:间接暗示法
C:反暗示提醒
D:自我暗示提醒
由印刻引出的关于人类发展的一个重要概念是“（）”。在这段有限的时间中，个体在生物学上做好了获得某种适应行为的准备，但它需要得到适当环境刺激的支持。
支持的家长的自我帮助我们发展道德意识和关怀他人的能力。
（）的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。
A:家庭教育
B:思想基础
C:实践活动
D:社会活动
父母对子女的期望水平越高，则子女对自己的学习成就的愿望越强烈，其学业成绩也普遍提高。
当顺应环境的孩童的自身处于（）能量水平时，人们会呈现出更为叛逆的行为，为了不为自己的行为负责，他们会极力为自己辩护，把错误推卸到他人身上，自己就可以不用改变。
A:过低
B:适当
C:过高
D:一般
电视暴力节目会让观众产生世界充满（）的感觉。
A:暴力
B:平静
C:细想
D:过瘾
学会（），是一个人不断塑造自我、实现自我自身价值的过程。
面对孩子攻击性行为，家长应该做到哪几点？（）
A:创造良好的环境
B:坚持正面教育
C:严格管教
D:正确对待攻击行为
灵活者视野狭窄看到事物的多重选择，并能依据现实择优行动；草率者视野宽阔，看不到更多的可能性，匆忙行动不计后果。
义务教育是一种（）
A:普及性教育
B:自愿性教育
C:强制性教育
D:淘汰性教育
E:选拔性教育
孟母择邻典故体现了传统中国家庭教育中的哪一精华：（）
A:提倡早期教育
B:重视环境熏陶
C:强调以身作则
D:注重教子作人
（）是智力能力的核心，它是不可替代的。
A:记忆能力
B:观察能力
C:想象能力
D:思维能力
（）是作为父母特定角色的特殊素质。
A:心理素质
B:思想道德素质
C:科学文化素质
D:教育素质
中学阶段学生的心理具有的特点是什么？（）
A:过渡性
B:稳定性
C:闭锁性
D:社会性
E:动荡性
以下哪些是影响人脑发展和机能的因素：（）
A:营养
B:情绪
C:环境
D:饮食
社会主义的家庭教育是家庭中教育者和受教育者建立在（）基础上的教育。
A:平等关系
B:对等关系
C:贵贱关系
D:金钱关系
俗话所说的“有自知之明”在（）发达的人身上表现突出。
A:视觉空间智能
B:身体运动智能
C:自省智能
D:人际交流智能
青少年在情感情绪上越来越独立于自己的父母，其原因不包括：（）
A:青少年觉得自己长大了
B:认为父母是非常完美的
C:更重视家庭之外的人际关系
D:以平等方式与父母交往
如何培养一个成功的孩子呢？（）、与孩子成长的失误相比较，家长更应该关注的是孩子的成功；与家长对孩子管教相比较，应该更加关注家长自身的成功。
A:与当前孩子成长的目标相比较，作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标
B:与孩子成长的目标相比较，更应该关心孩子今天的行为习惯
C:与孩子成长的结果相比较，每个家长更应该关注孩子的成长过程
D:与孩子社会期望相比，更应该关注孩子本身
联合国教科文组织曾提出这样的一段话：一个学生要（），这就是一个孩子成功的标准。
A:学会学习
B:学会交往
C:学会做人
D:学会做事
青少年的批判性，反映在行为上就是特立独行，不愿盲从权威的意见。
传统文化的精髓是以严教制度化导人民，教人应当互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相照顾、互相合作。
教育家陶行知先生说：“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”
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