出自:教育心理学继续教育

学习什么是平行四边形，属于下列哪类知识？（）
A:事实性知识
B:概念性知识
C:程序性知识
D:反省认知知识
两个小时没休息，终于熟练掌握了一套拳法，这属于？（）
A:分解练习
B:分散练习
C:整合练习
D:集中练习
发现教学又称启发式教学，主张让学生通过（）活动而发现合作学习概念或原理。
教学测量的分类是什么？
下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）
A:形式训练迁移说
B:同化学习迁移说
C:经验类化迁移说
D:认知结构迁移说
简述罗森塔尔效应。
操作技能的特点是（）
A:动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的展开性
B:动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的展开性
C:动作对象的物质性动作进行的外显性动作结构的简缩性
D:动作对象的观念性动作进行的内隐性动作结构的简缩性
下列关于讲授法的优点叙述错误的是（）
A:教师能够同时向许多人传授知识，使学生在短时间内迅速获得大量知识信息
B:教师可以运过言语技巧突出教学内容，对教学内容灵活处理
C:讲授法比其他教学方法更容易掌握，而且安全可靠
D:学习不积极的学生被动、机械听课，尤其适合使用讲授法
竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）
A:提高学习和工作效率
B:养成竞争意识
C:导致教师管理公正
D:促进团结协作
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）
A:比较不稳定的
B:受先天因素制约的
C:时稳时变的
D:比较稳定的
班级的大小是影响课堂管理的一个（）
A:可用因素
B:微弱因素
C:重要因素
D:利弊兼有的因素
根据人们在知觉过程中的特点可以将智力分为三种类型，下列哪一项不属于该范畴（）
A:分析型
B:综合型
C:分析——综合型
D:中间型
关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）
A:比较难的任务
B:非常难的任务
C:非常容易的任务
D:难度适中的任务
学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）。
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
动觉控制占主导地位，这是操作技能学习的哪个阶段？（）
A:定向阶段
B:模仿阶段
C:整合阶段
D:熟练阶段
任何少于3秒间隔出现的眨眼是不良行为习惯吗（）
A:不是
B:是
C:无法判断
根据耶克斯——多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程序控制在（）
A:较高的水平
B:较低的水平
C:非常低的水平
D:中等水平
在一节器乐课上让学生学习和弹奏了F大音阶以后，要求他们练习几曲用以F大音阶为主旋律的乐曲。”其教育意义在于（）
A:用一系列例子来说明新概念和新原理，并让学生参与能让他们在不同情境中练习新技能的活动
B:鼓励学生把新材料与他们已有知识联系起来
C:尽可能地让呈现主题的时间与学生需要使用到这些主题相关知识的时间相互接近
D:为了促进迁移，深入地讲授少数主题，而不是肤浅地讲授很多主题
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（）。
群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）
A:极大的影响
B:不大的影响
C:积极的影响
D:消极的影响
我们脑海里面表征“房子是人住的”这个命题的时候，一般采用哪种表征方式（）
A:产生式
B:命题网络
C:图式表征
D:符号表征
教师在教育实践中遇到新情况，能迅速地作出判断，果断处理并取得良好效果的教育行为称为（）
A:教育机智
B:教育创新
C:教育威信
D:教育管理
由于外界事物或对象再三妨碍和干扰，使个人的愿望不能达到或产生与愿望相违背的情景时，逐渐积累紧张性而发生的情绪体验叫做（）
A:愤怒
B:悲哀
C:恐惧
D:应激
下列不属于儿童公正观念发展的三个主要时期的是（）
A:7岁
B:8岁
C:10岁
D:13岁
根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做（）
A:课程计划
B:课程标准
C:课程方案
D:课程制度
依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育叫做（）
A:基础教育
B:义务教育
C:普通教育
D:免费教育
教师的根本任务是（）
A:传授知识
B:培养品德
C:教给方法
D:教书育人
儿童认为，规则是大家有义务去遵守的行为规则，比赛规则一经彼此同意就不能随意改变。此时，儿童处于（）
A:运动阶段
B:自我中心阶段
C:合作阶段
D:编制规则阶段
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象（）
A:举一反三
B:聪明过人
C:思维敏捷
D:物以类聚
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