出自:国家开放大学《人文社会科学基础(A)》

人本主义思潮于1900年由德国哲学家胡塞尔创建以呈现在意识中的事物为研究对象的（）而掀开新的一页，由于两次世界大战而获得较大的动力和影响。
在以下各种一般研究方法中，人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？（）
A:定量研究
B:定性研究
C:直觉领悟
D:情感激发
试述终身教育论的主要内涵和重大意义。
科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于（）。
A:人类认识能力的局限
B:事物的本质
C:社会的需要
D:科学自身的需要
20世纪世界格局首次变动前后的时代主题是（），世界格局第二次变动前后的时代主题是（），世纪世界格局第三次变动前后的时代主题是（）。
教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）。
A:宏观层面研究
B:中观层面研究
C:微观层面研究
D:综合性研究
“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）。
A:洛克
B:笛卡儿
C:斯宾塞
D:培根
语言的转换生成理论的重要价值在于（）。
A:描写具体语言的结构
B:试图对整个人类的语言能力作出解释
C:将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究
D:开创了从社会文化的演变去研究语言的思路
19世纪中叶，德国历史学家（）受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。
20世纪心理学的重要进展有哪些？
人文社会科学的发展在20世纪上半叶以（）为主导倾向，在20世纪下半叶逐步走向了整体联动。
简述20世纪人文社会科学的发展脉络。
中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以（）为中心构筑新的理论体系。
A:客体论
B:价值论
C:方法论
D:主体论
人文社会科学的发展机理是什么？
瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是（）。
A:一种结构主义认知心理学
B:一种信息加工认知心理学
C:一种行为主义心理学
D:一种生理心理学
西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（）。
A:李嘉图
B:亚当•斯密
C:恩格斯
D:萨缪尔森
终身教育论所要回答的基本问题是什么？
迄今为止，语言学经历的三个阶段是（）。
A:传统语言学
B:历史比较语言学
C:结构主义语言学
D:现代语言学
E:转换生成语法
当前世界和中国从小学到大学，普遍推选以文理综合为重要导向的教学内容和课程体系的改革。说说这场改革与人文社会科学综合发展、人文社会科学与自然科学综合发展趋势的关系。
下列学科中没有明显阶级倾向的是（）。
A:政治学、历史学
B:法学、新闻传播学
C:伦理学、人类学
D:语言学、考古学
支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）。
A:19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮
B:19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮
C:19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮
D:19世纪马克思主义哲学的诞生，西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大思潮
系统论的创始人是（）。
A:维纳
B:申农
C:贝塔朗菲
D:普利高津
在当代西方经济学中影响很大、提高了人们对货币供应量和货币政策的重视程度的“货币学派”，属于（）。
A:主流经济思潮中的新自由主义经济思潮
B:主流经济思潮中的后凯恩斯主义思潮
C:非主流经济思潮中的“创新”理论
D:非主流经济思潮中的“经济成长阶段论”
美国语言学家（）对语言学的拓展开始于他对“语言行为”和“（）”的区分；前者研究语言是什么样子，后者回答语言为什么是这个样子。
世界哲学的三大发源地是（）。
A:古代印度、中国和古巴比伦
B:古巴比伦、中国和古希腊
C:古代印度、中国和古希腊
D:古巴比伦、古代印度和古希腊
教育政治学
认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）。
A:欧文
B:圣西门
C:赫尔姆霍兹
D:卢梭
美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著（），阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。
A:《古代社会》
B:《原始文化》
C:《金枝》
D:《家庭、私有制和国家的起源》
（）是法学与教育学合作产生的交叉学科。
全球问题
首页 <上一页 2 3 4 5 6 下一页> 尾页